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阅读为主题作文 【篇一：以 “阅读 ”为话题作文 (思路 +范文 +点评 ) [1000 字 ]】 一、题目 阅读下面材料，根据要求作文： (60 分) 巴金曾这样说： “在我仍是一个孩子的时候，我就从文学作品中吸取大量的养料。文学作品用详细的形象感人了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平庸的人物，平时的生活，纯真的感情，崇高的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我渐渐改变自己对人对事的见解。优异的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给 我，我也把火传给别人，我更为热爱生活，热爱光明。 ” 从这段文字能够看出，提高自己修养和审美情趣必须多读文学作品。文学作品中的人物、思想、品格都能潜移地影响人的气质、陶冶人的涵养。同时，作家是用感情专心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。 请以 “阅读 ”为话题，写一篇文章，能够写一段对于阅读的故事，能够写自己阅读时的领悟，也能够写自己对读物的认识。 要求：（ 1）立意自定。（ 2）文体自选。（ 3）题目自拟。（ 4）不少于 800 字。（ 5）不得抄袭。 二、审题 “阅读 ”这个话题与我们的生活实际联系最为紧密，也能直接体现我们的语文修养，能够说是一个比较好写的题目。作文材料比较长，可归纳为两个方面，一是 “阅读 ”的内容，只提到文学作品，一是阅读的作用，主假如陶冶情操，启示思想。一般而言，话题作文只需与话题相关，不脱离话题的范围，都不算离题，但这决不意味着材料对话题没有限制作用。不论是巴金的话，仍是命题者的解释，或 是作文要求 “能够写一段对于阅读的故事，能够写自己阅读时的领悟，也能够写自己对读物的认识 ”来看，这里的 “阅读 ”，都是指念书，而念书又是我们人人都有话可说的话题，所以，完全没有必要冒着偏 离题意的 风险，去写阅读自然，阅读人生。 三、整体情况 1 、年级均分： 44.43 ，50 分以上 82 篇， 45-49 分 433 篇， 40-44 分 399 篇， 40 分以下 72 篇。 、主要优点：绝大多半同学能正确理解题意，按照题目要求写自己的阅读感觉和收获。相当多的同学比较重视写段首中心句，少数同学能注意使用点例或引用诗文，努力表现自己广博的阅读积累。 、主要问题：①立意平庸，如回首自己小学读童话，初中读小说，现在读列传。②缺少独特的感悟，靠转述故事凑字数。③段首中心句凌乱无章。④偏离题意，个别段落甚至全文写阅读自然，阅读人生。⑤材料老套，除了课文，举不出其他例子。 四、作文选评阅读 ?生活 高三（ 3）班 钟钜斌 阅读文学作品是翻开了一扇窗，阅读生活是翻开了一道门。 阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞渐渐隐去的时候，总喜欢洗净自己的身体与灵魂，打亮台灯，然后在露台上忠诚地掀开一片书页。任庭前花开花落，阅读中的世界却有始有终的精彩。 我相信作家是用感情专心灵去写作的，他们将一个活生生的异域展 现给我们。每当读到 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ”，我眼前就冉冉升起一片落日的大漠；每当读到 “红了樱桃，绿了芭蕉 ”我眼前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着《瓦尔登湖》沉入梦境时， 我总成为了书中的主角；读着《钢铁是怎样炼成的》时，总含着热泪振臂高呼 ?? 阅读停留了时间，连结了空间，最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。 “三年得两句，一吟双泪流 ”，这样的诚挚，让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。 但是，这一天，一切都变了。 我看到了一个集市，肮脏的街道，粗鲁的肉贩，逃课的孩子。没有华美的词采，但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，语气如此平庸自然，就仿佛领着我在那一条道路上行走。我在阅读吗？不，我在走路。 那一年，沉浸于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。抽象离我远去，我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句 “从明 天起，关心粮食与蔬菜 ”。我觉得，这些年来的阅读来得太轻易，太丰富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的梦。这种阅读太低价，就显得毫无分量。多年来的积累，写出来仍是一纸空文。我的阅读之路，或许还有很长的路途要走。 于是，开始下定决心写日记。写下生活中平庸的细节。走进了染满泥污的市场，亲眼看肉贩子怎样将零钱一张张铺在猪肉上，亲眼看鸡贩怎样吹弄鸡屁股，亲眼看那行人怎样将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜，我随从文一同阅读。我觉得自己仍是一个稚嫩的孩子。 是的，文学源于生活，文学作品是教会我们去阅读生活，教我们重回坚实的大地。当我的手在日记上游走时，我想我真到了一扇门眼前，这儿，我读