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20xx 小学教研室下半年工作计划书范本参阅 下文是 20xx 小学教研室下半年工作计划书范本参阅， 由范文网分享，希望内容对您有所启迪和帮助。 20xx 年下半年小学教研室工作思路：以全面推进素质 教育，建立规范、和睦、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规 范管理，丰厚内涵，加强研究 , 形成扎根于每一堂课，关注于每 一位教师， 促使每一位学生发展的教研体制和教研文化， 全面实 施新课程，提高教育教学质量。 一、细节下手，突出常规教学管理的实效 1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。 按规定比率落实国家课程、 地方课程和校本课程， 有效整合三级课程。 要重视薄弱学科的课程落实， 特别是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，保证上课 质量。 2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。 计划总结有始有终。 做好学年开端阶段的计划， 过程阶 段、收尾阶段的总结和剖析。 要细化要求、 指向明确、 评论实时、 归档规范。 学校、教师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实 效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、 全县范围分学科备 － 1 － 课和学校教研组超周集体备课的形式， 帮助教师提高备课的实效 性，彻底根绝“备课上课两张皮”的应付现象。 要充足发挥好骨 干教师、优异教研组、 先进学校的优势，积极创新集体备课方式 方法，做好教学设计和学法指导。 3、改良考试评论制度，发挥评论的检测和激励功能。 进一步研究和探索考试评论制度： 一是持续深入评论研 究与实践。 着重过程性评论， 成立平时评论与终结评论相结合的 评论体系。 让科学评论成为维持学生持续学习动力， 促使学生合 理竞争，促使学生持续发展的有效体制。 二、分层联动，提高讲堂教学改革的层次 1、通过县域教研、地区教研、镇本教研、校本教研， 加强常态课教学实效， 提升优质课的内涵。 持续深入讲堂教学改革，促使教学过程优化，全面推进“高效讲堂”。要改变教师观 念，要把问的权利教给学生， 把读的时间还给学生， 把讲的时机让给学生，把做的过程放给学生。 2、持续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级 任课教师的培训， 以讲堂教学为主， 结合典型课例进行互动商讨，增强培训的针对性和实效性， 促使教师积极参与课程改革， 发现和培养一批课改骨干。 要持续在新课改新理念的指引下， 倡导教学方式方法的简洁化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫， － 2 － 在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作沟通、师生和睦、 优质高效”的讲堂改革主题。 3、开展名师好课展示活动，组织特级教师、骨干教师、 优异教师、学科带头人，分学科在全县开设展示课， 并录制空中 讲堂。 三、搭建平台，提升教师教学教研的能力 1、开展教师教学修养竞赛。各单位要狠抓教师教学基 本功，本着全员参与的原则， 自上而下举行教师教学基本功竞赛， 并择优参加县级教师教学修养大赛。 参赛人数不低于教师总数的 10%。 － 3 －