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? ? ? 摘要:教师存在于体制性架构之中,其自我认同无法脱离制度的影响而孤立存在。教育变革进程中教师的自我认同面临着制度困境, 加之教师自身在制度面前的自我缺席,导致了教师的自我认同危机。为此,教师自我认同的重建需要同时完成教师自我的主体重建和尊重主体的制度重建,进而才能达成教师自我认同的完整以及教育自身的和谐。
? ? ? 关键词:教师;自我认同;制度;教育变革
在教育这一体制性架构中,教师的自我认同无法脱离制度的影响而孤立存在。尤其是在系统性教育变革持续推进的背景下,新旧制度的更替、制度与观念的矛盾、个体与制度的冲突,都使制度对教师自我认同的影响日益密切而重要。在这一过程中,教师职业的制
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