论教师的五大“主义”.docx

? ? ? ?摘要：当前教师职业受功利社会所制, 愈发落入世俗价值体系的窠臼, 人类终极关怀的引领作用日益被消解。教师工作具有极强的精神性, 本质上是一种心灵“超度”活动, 需要有超越常人意识的情怀与信念。教育“之所须”以及教师精神内核“之所在”, 是教师应予以观照的教育情怀。理想主义、完美主义、英雄主义、信仰主义与“易感”主义是教师应有的教育信念。描绘教师的教育情怀、勾画教师的信念世界, 旨在确立教师的身份观念, 重构教师的精神体系, 进而改善教师的思维方式与行为方式, 为教师的内涵式发展提供原始动力。 ? ? ? ?关键词：教师；教育信念；五大“主义”；内涵式发展 教师作为“超度人”的人,