人教版]角的初步认识.pdfVIP

基于电子白板的教学设计模板 学科（版本） 小学数学（人教版） 章节 小学数学二年级上册第三单元 《角的 初步认识》第一课时 学校 浙江省乐清市虹桥镇 年级 二年级 第一小学 设计者 周丽娟 学时 1 课时 教学目标 1、知识目标 ：能辨认角；知道角的各部分名称；能初步用尺子画角；知 道角有大小。 2、能力目标：通过让学生观察、操作、比较，培养学生的观察能力、动手 操作能力及思维能力，发展学生与同伴合作解决问题的能 力。 3、情感目标： 使学生感受角与生活的密切联系， 并在探索过程中获得成功 的体验。 教学重点难点 教学重点： 形成角的正确表象， 知道角的各部分名称， 能初步用尺子画角。 以及措施 教学难点：让学生通过直观感知角的大小与边的长短无关，与边的叉开程 度有关。 教学措施：充分发挥电子白板的优势，通过形象生动的画面吸引学生的注 意力，把静态的课本材料变成动态的教学内容， 特别是在突破 难点上， 利用线条的拖拽功能， 让学生动手改变边的长短， 以 及边的叉开程度，这样让学生在动手中思维、在观察中分析， 把外在可见和内在不可见的角印在大脑里。 学习者分析 本课内容是人教版二年级上册第三单元第一课时《角的初步认识》， 是学生已经整体认识长方形、正方形、三角形、圆形等常见几何图形的基 础上进行学习的基础知识。 二年级小学生认知能力和水平尚处在直观形象思维为主的阶段， 好奇心 强但注意力不持久、喜欢新奇有趣的事物是这一阶段学生的突出特点。因 此，创设巧妙的情境和生动直观的形象对于调动学习者的兴趣、提高学习 效率显得尤为重要，交互式电子白板在课堂教学中的应用较好地解决了这 个问题。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 （白板使用功能） 一、 1、 故事引入 师：你们喜欢喜羊羊 创设情景， 唤起学生 出示洋村图 吗？ （喜欢）我们一起去 创设情景 的有意注意， 使学生 看看，羊村又有什么新故 引入新课 事，哦！原来是羊村准备 一上课就进入最佳 盖大房子，喜羊羊想当设 的学习状态， 激发学 计师，村长要喜羊羊通过 生的学习兴趣和探 闯关比赛，胜利了才能当