2021年春部编语文五年级下册类文阅读梅花魂.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 类文阅读 -4 梅花魂访 梅 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展；但我们 翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简洁极了，每幅画都懒得去画满， 往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，好像并不就是蚂蚱，那小鱼，好像 并不就是小鱼；我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢；于是乎， 我们就不敬而远之了，任凭着和他对话，缠他讲城市的故事；一天，他提 出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（ ），更有了几分奇怪，便闹嚷嚷地跟他了去； 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子；这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看， 右看看，看远又看近；足足半个时辰，才拿出画夹开头画起来了；我们一 眼一眼看，看着看着，果真天地单调，画面更单调； 单调极了，我们说，我们给你寻些能画的颜色吧；找些什么颜色呢 . 譬如梅花，那花是多么红呢 . 去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西；舅爷笑了，嘱咐我们当心去寻；我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树， 如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，好像在作 着深思；再往远去，也是一片灰白； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有； 我们转回到舅爷那儿， 非常（ ），他竟已画了四张画， 观察了我们， 说：“孩子，寻到了吗 .” “什么也没寻到，只是白的； ” “好了，找到了；” “白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么， 蒸气是水，水是什么，水是白的；天上地下，哪一样不是白色的呢？白色 是最美的颜色呢！” 那么说，我们一时（ ）了，什么东西里，什么时候莫非都有美吗 . “对了，孩子！美是处处都有的，但美却经常被人疏忽了；你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了， 使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，好像就无极得无有，丰富得 荒芜了呢；” 我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但究竟惭愧起来，而且自那 以后，愈来愈加深了懂得，深深地懊悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了； ——《贾平凹散文精选》 ，有删改 在文中括号内依次填入词语，最恰当的哪一项（ ）； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 A．惊讶 狐疑 疑问 B ．狐疑 惊讶 疑问 C．疑问 狐疑 惊讶 D．疑问 惊讶 狐疑 2. 短文重点写了一件什么事？3. 下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又 2. 短文重点写了一件什么事？ 3. 下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？ 舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又 看近； 4. 请结合全文，说说如何才能防止使多少个美好的东西毫无意义地无 知地消磨过去 “我们”和舅爷外出作画，查找最美的东西的事情； 动作描写；通过“拣” “坐”“眯”“看”等系列动词， 详细生动地描写了舅爷认真细致地讨论画画的素材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下 伏笔； 认真观看，深化明白，通过表面现象看到事物本质； 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 开在心里的橘子花 小时候，家乡许多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵；用不着细心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂密，绿意盎然；每 年清明几场春雨后，初夏的某天，好像只一夜之问，你家的橘子花开了， 他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里；我和小伙伴们经常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花 香，欢天喜地满村子疯跑；这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容；“看这花开得多好，今年橘子收成肯定不错啊！”他好像已观察金黄的橘子缀 满枝头； 橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，共享着收成的欢乐；橘子 圆溜溜，黄橙橙的，酸甜可口；父母每年都会送些给亲戚，乡邻，自家也留一些；有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来款待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的； 一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾；我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴；同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们快速摘下了两个 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳；掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的味道让我们高兴不已；我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里； 晚上，我静静拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进