教师职业道德(16-17-2)4-3.pptVIP

2006年3月4日，中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上讲话指出：要教育广大干部群众特别是广久青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以固结互助为荣、以损人利己为耻，以城实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 以教书育人为荣，以误人子弟为耻 以爱生如子为荣，以伤害学生为耻 以教艺精湛为荣，以不务正业为耻 以因材施教为荣，以歧视学生为耻 以贪图学生为荣，以唯我独单为耻 以学习同行为荣，以文人相轻为耻 以遵守教规为荣，以违法乱纪为耻 以师者风范为荣，以失之儒雅为耻 衣着得体，语言规范，举止文明 教师形象指教师作为一个教育者展现给外界的，表现在言谈、举止、衣着、思想等方面的整体印象，是教师素质、文化水平、职业道德、精神风貌和仪表的综合体现。 苏霍姆林斯基说“师生们衣着和整个仪表在审美教育中起着相当大的作用。这里最重要的是—素和雅。” 苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。对语言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。这种敏感性，是人的文明的一个源泉所在。因此，要启迪学生心灵，陶冶学生情操，教师就要用优美的语言去触动学生心弦，给学生以美的享受，使其形成纯洁、文明、健康的心灵世界。” 教师的