解直角三角形复习课堂教学.docxVIP

PAGE PAGE # 九年级数学 导学案 编写人： 姚艳萍 审核人： 李瑞晓 编号： 课题 解直角三角形 课时 第1课时 课型 复习课 授课人 姚艳萍 授课 时间 3_M _9_日 下午第1 节 班级 九二 姓名 小组 目 标 确 士 7E 依 据 课 标 要 求 认识锐角三角函数：（sinA、cosA、tanA）,知道30° 45° 60°角的 三角函数值。 能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题。 教 材 分 析 本节主要体现数形结合，学生对直角三角形的知识体系有较为完整的认识， 可以用来计算距离、高度和角度。 学 情 分 析 学生对解直角三角形的相关知识已有了认识基础， 通过本节课，主要达到一 个查缺补漏，总结规律，提升能力的效果。 复习 目标 .回顾仰角、俯角、坡度、坡角、方位角以及直角三角形相关概念。 .灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形，提高把实际 问题转化为解直角三角形问题的能力； .利用锐角三角函数和直角三角形，体会数形结合、转化等数学思想。 重点 难点 重点：灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形， 提高把实 际问题转化为解直角三角形问题的能力； 难点：体会数形结合、转化的重要数学思想在解题中的应用 熟练理解 三角函数 相关概 念，解决 活动一 （完成评 价任务1） 评价 任务 .课上随机提问检查活动一内容，熟练说出三角函数相关概念（评价目标 1） .正确运用三角函数解决相关问题，完成活动二和测评反馈。 （评价目标1,2,3） 学习 准备 课前进行知识点整理。 学习 过程 活动一：知识点梳理 一、锐角三角函数的定义： ,/人的丁叶 ■ /A的对边 Bk / A的正弦：sin A = 卜 斜边 \ …NA的邻边 \ / A的余弦：COS A - 2上 一 \c 斜边 1 \ C / A钻— . /A的对边 \ / A 的正切：Sin A - - \ 2A的邻边 \ C b A sin a COSa tan a 30 45 60 、特殊的三角函数值: 三、直角三角形的边角关系： 1.直角三角形的边角关系 ⑴三边关系：勾股定理： ⑵三角关系: ⑶边角关系: ⑷面积关系: ①/ A+Z B=Z C; ②/A+/ B+Z 0=180° . a ba sin A = — cos A = - tanA = 一 c c b 1 S abc = ab 二 ch 2 （h为斜边c上的高） 2三角函数值的变换规律 ⑴当0 ° mA 90◎时，sin A, tan A随角度增大而 ⑵当00A90◎时，cosA随角度增大而 . 3_三角函数值的范围 一当0] A90。时 sin A cosA tan A . 四、解直角三角形的应用： 仰角、俯角、坡度、坡角、方向角 1、（1）画出由地面 A测树顶B的仰角a （2）画出由建筑物顶 P测地面Q的俯 角3 B P A r —\ 2、方位角（如图）： 点A在O的 点B在。的 （或 方向） 3、水库大坝的斜坡 AB的坡度为1: V5, / A= 活动二、考点训练： 考点1. 知识巩固 1、Rt △ ABC^, Z ACB90 AB=3, BC=2,贝U sin B=tan B=cosB= 2、sin30 ° — tan45° +cos60 ° cos30 ° = 3、等腰三角形的一腰长为 2cm,顶角为150。，则三角形的面积为 完成考点 一的5个 题目，检 查三角函 数相关问 题。（完成 评价任务 2） 4、在坡比i=1 : 2的山坡上种树，要求株距（相邻两树间水平距离）是 6米，那 么斜坡上相邻两树的坡面距离为 米（结果保留根号） 5.锐角 A 满足关系式 2sin 2A-7sinA+3=0,贝U sinA= 考点2 :实际应用 6:海中有一小岛 A,该岛四周40海里内有暗礁，今有一货轮由西向东航行，在C 完成考点2 的 6-9 ,（完成评价任务2）处见A岛在北偏东60。，航彳T 30海里后到达B处，见岛A 完成考点 2 的 6-9 , （完成评价任务2） 货船继续向东航行，途中会有触礁的危险吗？ P在北偏东30°方向.变式练习：如图，小明同学在东西方向的环海路 A处，测得海中灯塔 P在北偏东30°方向 上，求灯塔P到环海路的距离 PC （用根号表示）偏东600方向上，在 A处东 上，求灯塔P到环海路的距离 PC （用根号表示） .如图，在南北方向的海岸线 MN上，有A、B两艘巡逻船，现均收到故障船 C 的求救信号.已知A、B两船相距100 （V5+1）海里，船C在船A的北偏东60° 方向上，船C在船B的东南方向上，MN上有一观测点 D,测得船C正好在观 测点D的南偏东75°方向上. （1）分别