相似三角形的性质及判定的应用.docxVIP

《相似三角形》导学案 小林镇中心学校 薛迎春 【学习目标】 .进一步巩固相似三角形的判定与性质，并会灵活运用； .能熟练的从复杂图形中分解出相似的基本图形进行解题，培养学生分析问题、解决问 题的能力； .学会与同学交流合作，增强团队合作精神，体验探究学习的成功与快乐，增强学习的 信心与热情. 【重点】相似三角形的判定和性质的运用 . 【难点】学会从复杂图形中分解出相似的基本图形进行解题 ^ 【教学过程】 一、：温故而知新 .相似三角形的定义: .相似三角形的判定: .相似三角形的性质: .相似三角形中的基本图形: A字型8字型母子型双垂直型 A字型 8字型 母子型 双垂直型 BE 3AE BE 3 AE交BD于F,若EE = 3 ,那么 EC 2 .如图平行四边形 ABCM, E为BC边上一点, Sa BEF SA ADF .如图在^ ABC中，AB=9, AC=q点E在AB上且AE=3,点F在AC上，连接 EF,若△ AEF与 △ ABC相似，则AF= 3.如图所示，在矩形 3.如图所示，在矩形 ABCD43,对角线 AG BD相交于点 G E为AD的中点，连接 BE交AC 于点F,连接FD,若/ BFA=90° ,则下列四对三角形：①4 BEA与△ ACD②△ FED与△ DER ③4 CFD^△ ABG④△人口5与4 CFB其中相似的有( ) A. ①④ B.①②④ C. ②③④ D. ①②③ 4、已知：在^ ABC中，以AC边为直径的。。交BC于点D,在劣弧 AD 上取一点 E使/ EBC4 DEC延长BE依次交 AC于G 交O。于H。 (1)求证：AC! BH C(2)若/ ABC=45 , O。的直径等于10, BD=求CE的长。 C 三、扩展延伸 1 1、已知：如图，一次函数 y= —x+1的图象与 x轴交于点 A,与y轴交于点 B;二次函数 2 2 1 . y=-x +bx+c的图象与一次函数 y=-x+1的图象交于 B C两点，与x轴交于 D E两点且D 2 点坐标为(1,0) (1)求二次函数的解析式； (2)求四边形BDEC勺面积S; (3)在x轴上有一动点 P,从O点出发以每秒1个单位的速度沿 x轴向右运动，是否存在点 P 使得△ PBC是以P为直角顶点的直角三角形？若存在，求出点 P运动的时间t的值，若不存在， 请说明理由. (4)若动点P在x轴上，动点Q在射线AC上，同时从A点出发，点P沿x轴正方向以每秒2 个单位的速度运动，点 Q以每秒a个单位的速度沿射线 AC运动，是否存在以 A、P、Q为顶点的 三角形与^ ABD相似，若存在，求 a的值，若不存在，说明理由. 2、等腰△ ABC AB=AC=8 / BAC=120 , P为BC的中点，小慧拿着含 30°角的透明三角板，使 30°角的顶点落在点 巳 三角板绕P点旋转. ⑴如图a,当三角板的两边分别交 AB AC于点E、F时.求证：△ BP△ CFP; (2)操作：将三角板绕点P旋转到图b情形时，三角板的两边分别交 BA的延长线、边AC于点E、 F. ①探究1 : 4BPE与4CFP还相似吗？(只需写出结论) ②探究2:连接EF, 4BPE与4PFE是否相似？请说明理由; ③设EF=m △ EPF的面积为S,试用m的代数式表示 S. 四、课堂小结: