相似三角形角角判定.docxVIP

武汉市23 武汉市23初中 九 年级（上）数学 学科课堂设计活页 编号：1516057 设计人： 余秀丽 审核:汪玲 授课时间 班级 姓名 课题：27.2相似三角形判定定理3 二次备课案 一、示标 学习目标：1、通过三角形相似判定定理 3的证明掌握过分点作平行线构基本图形的方法； 2、会运用三角形相似判定定理 3进行相关的证明和计算。 学习重点：三角形相似判定定理 3的运用。 TOC \o 1-5 \h \z 学习难点：三角形相似判定定理 3的证明。 A 八 二、导学 D E （一） 知识回顾 ’ . 1、定义法 2、三角形相似判定之预备定理 3、判定定理1 4、判定定理2 （二）自主学习 1、自学课本P35页 2、探索新知： 观察：观察两副三角尺，其中同样角度（ 30度与60度，或45度与45度）的两个三角尺大小 可能不同，但它们看起来是 的。 思考：如果两个三角形有两组对应角相等，那么这两个三角形 （“相似”或“不相似”） 我们试着证一证吧！ 归纳：三角形相似的判定定理 3: 几何语言：, .. O 口答：根据下列条件，判断 ？ABC?AB1G是否相似，并说明理由。 /A= 70°, /B= 48°; ZA 1 = 700, ZC 1=6200 （三）例题讲解 例：如图，弦AB和CD相交于。O内一点P ,求证： PA ? PB = PC ? PD . 归纳：相交弦定理： 圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积 （注意：此结论不能直接使用， 需证明） 三、反馈 .底角相等的两个等腰三角形 （“相似”或“不相似”）； 顶角相等的两个等腰三角形 （“相似”或“不相似”）。 .如图，点 D、E在BC上，且FD// AB, EF// AG 求证: .已知：如图，矩形 ABC中,E为BCk一点，DH AE^ F,若AB=4, AD=5 AE=6,求D用勺长. 四、巩固 .如下图，E是BC上的一点，/ 1 = 72,若再增加一个条件，就 ?ABCs?ade,那么这个条件可以是 .以下两个图形必定相似的是（ ） A.有两边对应成比例且有一个角相等的两个三角形; B.有一个角是380的两个等腰三角形； C.有一个内角是950的两个等腰三角形; D.斜边相等的两个直角三角形。 .如图，/ C= / B ,则图中相似的三角形共有 ,请选择其中一对相是 ,请选择其中一对相 似三角形证明。 .已知：如图，/ 1 = /2=/3,求证：△ AB8△ ADEE .如图，/ABC中，DE〃BC, EF//AB ,求证：/ AD曰/EFC. .如图，等边三角形的边长为 3, P为BC上一点，BP=1, D为AC上一点, 若/ APD=60 ,求 CD 若/ APD=60 ,求 CD的长。 A P .如图，已知：如图，△ ABC的高AR BE交于点F. 求证：（1） AF ,FD = BF ,FE . 武汉市 武汉市23初中九年级(上)数学学科课堂设计活页 设计人： 余秀丽 审核：汪玲 授课时间 班级 编号:姓名 1516057 (2) CE ?CA =CD ?CB 8.已知：如图，B既△ABC勺外接圆 O勺直彳外,C虚△ABC勺高. (1)求证：AC?BC=BE?CD (2)若CD=6 AD=3, BD=求O O勺直径BE勺长.