《原地侧面投掷轻物》教学设计.doc

《原地侧面投掷轻物》教学设计 、指导思想: 全面贯彻素质教育，树立健康第一的指导思想，以提高学生的兴趣为 宗旨，面向全体学生，注重以人为本，重视学生之间的个体差异， 在传授运动技能的同时，重视培养学生自主学习， 探究学习和合作学 习的能力，有助于培养学生的创新意识和能力， 有助于促进学生的个 性发展，有助于学生的体育学习和锻炼能力。 本课根据小学生争强好 胜、活泼好动的特点，采用轻物进行投掷教学， 能力。 从而发展学生的投掷 二、教材分析： 本课的教学内容是原地侧向投掷轻物和投掷游戏。投掷项目属于小学 体育课的主要教学内容之一，是学生非常喜欢的运动，该项目集游戏、竞技 于一体，主要发展学生的上肢力量与协调能力。本课既有发展上肢力量的练 习，也有发展学生协调灵敏能力的练习，使学生能 在欢乐的气氛中自主能 动的学习，并能在练习中收获快乐。 三、学情分析: 本课的学习者为三年级的学生，活泼、好动、喜欢展示自我，同时具 备了一定的运动能力和观察能力，但注意力比较容易转移。在本课的教学 中，我注重发挥教师的主导作用，以教师的教作为主线，在 此基础上开发学 生的创造性思维，调动学生在教学中主动参与意识。 《持轻物掷远》单元教学计划 内容主题 轻物掷远课次 内容主题 轻物掷远 课次 单元 1.初步学会侧对投掷方向背后过肩的投远方法。 儿 2.发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。 学习 3?培养学生自信、果断、敢于挑战困难的品格，体验成功的乐趣。 目标 教学重点蹬地转体挥臂 学习 学习目标重点、难 教与学的主要方法和手段内容占八\、1.玩投掷游戏。1、80% 学习 学习目标 重点、难 教与学的主要方法和手段 内容 占 八\、 1.玩投掷游戏。 1、80%的学生初步 原 侧 投 轻物 学会侧对投掷方向用 背后过肩的投掷方法 掷远。 2、 发展力量素质， 提高投掷能力。 3、 培养安全第一 的意识。 要求：背后过肩，转 体挥臂。 重点：侧 身转体快 速挥臂 2.利用毬子自主体验投掷方法。 3.小组协作探究 4 ?教师讲解示范动作方法。 5?学生分组巩固学练。 6.小组比拼，集体展示评价。 投掷的拓展练习。 组织学生进行自评互评。 难占.肩 “ 9.教师巡视指导强调学练安全。 上屈肘 1、教师引导学生回顾已学动作要 提高协调性。重点:2. 提高协调性。 重点: 2.提升投掷的技 掷的 术，改进投掷的出 原地手角度，提高投掷 2 侧身的能力。 投掷3?养成勇敢、协作 难点: 轻物 克服困难的精神。 体协 4.能相互帮助和相 用力 互评价的能力。 1.发展力量素质, 领。 2、 用羽毛球、毬子等轻物件投过一定高 度的横绳。 3、 对墙（网）上2-3米高处投掷沙 包。 4、 持沙包（或毬子等）投过5-6米处 高2-3米的横绳。 5、 在投过横绳的前提下，沙包 掷远比赛。 6、 教师巡视指导强调学练安全。 要求：出手角度适 宜（45度左右） 1?发展投掷能力， 提咼参与投掷游戏 的兴趣。 重点：步 伐连贯， 动作协 1 ?教师导入、回顾己学动作。 2?学生融入投掷游戏。 3?教师引导学生尝试体验。 3 有助 2.继续学习持轻物 调 4?学生探究学练动作。 跑的 投掷远的技术，85% 难点：协 5?学生分组练习。 投掷 学生掌握助跑后侧 调用力 6?教师、学生展示互评。 轻物 身投掷轻物的动作 7 ?学生小小挑战。 方法。 8.教师巡视指导强调学练安全。 3?养成乐于学习、积 极思考的良好习惯。 1选择平整的场地（课前检查场地） 安全保障 2.合理布置学生练习的场地和练习路线 3?充分做好的准备活动 4?加强自我保护和相互保护的安全意识 学会自评、互评（态度和方法） 基本评价 评价方法 优秀：熟练掌握投掷技术、并能积极有力地挥臂；动作连贯，协调用力。 良好：掌握助跑节奏，挥臂有力；动作较正确，身体协调。合格：蹬地、转 体、挥臂动作基本连贯；能基本完成投掷动作。有待提高：助跑投掷不连贯， 挥臂发力动作不协调。 教学内容 教师活动 学生 活动 场地 组织 1.引导学生参与趣味互动游戏 积极参与共同体 《东张西望》 验 趣味游戏活 提升表现欲和树 跃课堂氛围 2?谈话激趣，强调常规，导入新 立安全意识 体操 课 参与游戏，积极 队形 3.激励学生积极参与游戏 展现自我 玩琏子游戏 引导学生自主玩毬子 专项体验 练习： 1、 抛接练习 2、 抛键比高引导学 生从游戏中体验技术动作，做 领会参与发挥想 象，大胆创新，尝 试各种玩琏子的 动作 有序进行练习体 验 自主 散点 练习 跳跃的专项准 备活动 好技术铺垫 集体进行专项的准备活动（穿 插游戏《快找同伴》利用趣味 模仿为技术学生做好铺垫 以老 师为 圆心 进行 教学程序 激趣导入 创设情境 游戏准备 融入情境