06-讲义-教育学-教育观察研究.pptxVIP

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2021-07-21 发布于贵州
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06-讲义-教育学-教育观察研究.pptx

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;;;;;;;;;;;;;;案例：儿童在游戏中的社会参与状况的观察研究;;;;;;;;;;;? 经三个多月，58小时的观察，共记录了争执事件 200例。观察结果是：200例争执事件中68例发生于室外，132例发生于室内；平均每小时发生争执事件3—4次；争执时间持续1分钟以上的只有 13例；平均争执持续时间不到24秒；室内争执持续时间比室外争执持续时间短；男孩争执多于女孩，攻击性水平也高于女孩；争执常发生在不同年龄组、相同性别的儿童之间；随年龄增长，争执事件减少，侵犯性质增强；几乎所有的争执都伴有动作，如冲击、推拉等；争执中，偶尔有大声的喊叫或哭泣，但无声争执占大多数；导致争执发生的原因往往是对占有物品的不同意见；大多数争执自行平息，往往是年幼儿童被迫服从年长儿童或年长儿童自愿退出争执；争执平息后，恢复常态很快，无耿耿于怀、愤恨的情况。 ;课堂观察技术：提问技巧分析法;;课堂提问水平及教师理答观察表