初中英语_Module 8 Unit 3 Language in use.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

开 始结束学生总结，教师收尾课件显示节日图片大显身手，综合能力课件学生讨论教师指导总结时间状语从句Focus课件Do you remember 能力检测短语大团聚，巩固基础复习Unit2教师巡回指导课件智力大比拼，能力检测脑筋动动动，巩固基础朗读课文，复习Unit 1教师巡回指导小试牛刀，能力检测课件课件小组合作，基础检测听后检测听后重复听录音复习单词激情导入课件初二英语 开 始 结束 学生总结，教师收尾 课件 显示节日图片 大显身手，综合能力 课件 学生讨论教师指导 总结时间状语从句 Focus 课件 Do you remember 能力检测 短语大团聚，巩固基础 复习Unit2 教师巡回指导 课件 智力大比拼，能力检测 脑筋动动动，巩固基础 朗读课文，复习Unit 1 教师巡回指导 小试牛刀，能力检测 课件 课件 小组合作，基础检测 听后检测 听后重复 听录音复习单词 激情导入 课件 M8流程图 Module 8 Public holidays 高密市崇文中学 设计人： 【课标分析】 1. 能够掌握本单元的词汇。 2. 能够运用时间状语从句 3. 能够通过本节课的话题，提前预测听力内容。 4. 能够听懂有关假日的相关话题，并准确获取听力材料的有效信息。 5. 能够针对春节，元宵节这一话题进行相关的对话。 6. 能够与同学谈论如何谈论假日。 7. 能够读懂有关假日的文章，明白文章的主旨大意和谋篇布局。 8. 能够模仿课文的写作形式，写一篇介绍某一国家假日的短文。 9.学会通过制作单词卡练习记忆单词和发音。 10. 积极参与讨论，学习通过多种途径获取信息。 12. 通过学习本单元，增强民族自豪感