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小学班主任学习培训工作总结计划计划.doc 小学班主任学习培训工作总结计划计划.doc PAGE 小学班主任学习培训工作总结计划计划.doc 小学班主任培训工作计划 小学班主任培训工作计划 学校工作，德育为先；德育工作，班主任队伍建设是重点，为加 强班主任队伍建设，充足发挥其在学校教育工作中的骨干作用， 现根 据我校实质，制定我校班主任培训工作计划。 一、指导思想 坚持科学发展观，用正确的思想教育指引班主任， 用科学的理论 武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。仔细贯彻上司精神， 踊跃组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提高班主任素质， 为全面实行素质教育，进一步增强和改良学校德育工作确立坚固的基 础。 二、培训目标 1、帮助班主任认识班主任惯例工作及基本要求，研究班主任工 作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、经过学习优异班主任的经验和方法，可以踊跃主动地展开班 级管理工作，提高班主任工作的创建性。 3、踊跃研究，学会协调各方面工作。调换学生的学习踊跃性， 增强与任课教师亲密配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作 的艺术性。 4、培育班主任发现问题、剖析问题、解决问题的能力，提高案 例剖析和经验总结的能力。 三、培训对象 我校从事班主任工作的教师。 四、培训举措 1.成立班主任培训领导小组，增强对培训工作的管理与指导。 组长：王连仕 副组长：孙兴元王丽 成员：全体班主任 班主任详细的培训工作由政教到处负责。 2.增强班主任队伍建设。 班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、 学习、健康和生活 的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作 的展开，为提高班主任的整体素质，政教处经过每个月集体培训和班主 任自学相联合等方式增强对班主任的培训， 力求培育一批拥有较高教 学水平易娴熟的业务知识，着重对班主任工作研究，拥有一套行之有 效的工作经验，拥有示范性，获取绝大部分师生、家长好评的班主任 队伍。 3.增强理论学习。 4.增强科研研究。联合目前学校德育工作的现状，引领班主任把 教育科研与实质工作密切联合，不停提高班主任的科研意识及研究活 动。学期将举行一次班主任工作经验沟通会。 5.增强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地认识 和掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生实时的进行个别发言 和心理指导。 6.本学期期末一定写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主 题，许多于2000字，上交学校政教处。 五、培训形式 集中培训与自学 六、考查方法 从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。对于考勤，少勤 1/3者学期末不可以获取优异班主任。 七、详细培训内容 月份： 拟订班主任培训计划。 月份： 1.班主任例会。——《班主任工作新理念》 2.集体培训《班主任工作条例》 3.班主任自学笔录。 4.班主任工作经验沟通会 《怎样更好的抓好班级管理》 月份： 1.班主任例会。《班主任应当具备的素质》。 2.集体培训《班主任发言的艺术》 3.集体培训《班主任的专业素质涵养》 4.班主任工作经验沟通会 《怎样让学困生提高学习成绩》 月份： 1.班主任例会。《对问题学生的管理你采纳了什么方法》 2.班主任培训学习《怎样展开班级文化建设》。 3.班主任自学笔录。 4.班主任工作经验沟通会 《班级管理的艺术》 5.班主任论文评比活动《我是怎样搞好班级管理的》 月份： 1.班主任例会。《你怎样对待小组合作化教课》 2.评比优异主题班会课。 3.班主任培训学习《怎样管理好班级纪律》。 4.班主任自学笔录。 月份： 1.评比优异班主任。 2.班主任培训工作总结。