冀教版信息技术七年级全一册第二单元第十课图文处理课程教学设计.docVIP

冀教版信息技术七年级全一册第二单元第十课图文处理课程教学设计 冀教版信息技术七年级全一册第二单元第十课图文处理课程教学设计 冀教版信息技术七年级全一册第二单元第十课图文处理课程教学设计 冀教版信息技术七年级全一册第二单元第十课图文办理课程教课方案 第十课 图文办理 本课主要介绍的是文字、图片的编写办理和图文排版等内容，经过制作 “多彩的中学生活”电子报纸， 学习图文混排等。认识文本和图片在表达信息方面的特色，认识 Word的功能，能比较娴熟的使用 Word 进行文字和图片、表格等的排版。 建议1 个课时达成。 教材剖析 在生活、学习和工作中，常常要办理一些图文信息，这就需要借助工具， Word 就是最常用的图文 办理软件。本课以“描述多彩的中学生活”为活动任务，介绍在 Word 中怎样输入文字、插入图片、 表格，编排图文，由此来表现 Word办理信息的优势，同时培育学生整体美的意识。教师能够安排 学生选择其余的活动主题，练习使用文本和图片表达信息。 教课建议 本课要着重从实质需要出发，注意调换学生们向他人表现、展现自己所掌握的各样图文信息这一愿 望，从这类激烈的梦想出发，经过任务，逐渐指引他们认识和使用 Word的各样命令、功能。经过 调换梦想——认识操作——达成任务——稳固提升这样一个学习过程，使学生们关于 Word 这个软 件和图文办理这双方面，都有较为清楚而正确的认识和掌握。 一、活动主题 教材中给出的任务活动切近于初中一年级学生的背景环境和心理特色，能够将他们关于中学生活的 期盼和计划，经过Word尽兴的表达出来，教师也能够让学生选择其余活动（如展现自己的生活、 自己的家人朋友物件以及自己知道的各样信息等），进而调换他们的踊跃性。 除了从“开始”菜单中翻开Word 以外，还能够让学生试试用其余方法翻开，如在桌面上新建并翻开 一个Word文档、双击桌面上的 Word快捷方式（在此以前要把它发送到桌面上）等。翻开 Word 以后，让学生察看认识标题栏、菜单栏（以及各个菜单）、工具栏等等。 ．编写文字本课设定的任务是 “描述多彩的中学生活”，能够让学生们任意发挥自己的想象力，把自己在学校、家庭的学习、生活状况生动地描述出来。 将光标在文字上拖动，选中的文字呈反相显示，也就是变成黑底白字，对反相显示的文字能够使用菜单命令和工具按钮进行各样操作，包含：字体、字号、颜色、地点、间距等等。 保留文件，是一项很重要的内容，教师应当把为何要常常保留文件的道理解说清楚（为了防备由于断电、计算机故障造成的死机等原由使数据丢掉），初次写作的文档，需要选择“文件——另存为” 1/4 冀教版信息技术七年级全一册第二单元第十课图文办理课程教课方案命令，而再次翻开、编写它的时候，就能够经过选择“文件——保留”命令，或单击工具栏的“保留”按钮直接保留了。 2．插入图片（1）Word自带的艺术字成效比许多，也很有个性，能够让学生们逐个试试“艺术字库”中的各样艺 术字成效。 有两种方法能够实现艺术字成效，一是先履行“插入——图片——艺术字”命令，再在文字框里编写 艺术字的内容，也能够在编写好的文字上拖动选中，再履行这个命令。 选择了某个艺术字成效以后，能够单击艺术字，会出现一个“艺术字工具栏”，能够让学生们试试这个工具栏上的各个操作，编写艺术字的内容、转变艺术字成效、格式、形状、文字围绕方式、对齐方式和文字间距等等。2）除了插入艺术字以外，插入的图片还包含剪贴画、自选图形、组织构造图、图表、绘制新图形 等，能够从扫描仪和照相机中选用，也能够选择“来自文件”以便从计算机中找寻图片插入到文档中。 让学生们多试试一些，插入以后，将这些图片拖放，也能够右击图片并在快捷菜单中进行各样操作，为图片增添边框、底纹、题注、超链接，也能够设置图片的格式等。 提示学生：对艺术字和图片进行设置、改正时，要注意版面整体构造的和睦，表现美感。插入的各样图片，文件格式不一样。能够联系前方的知识内容，让学生们察看一下，哪些属于图形，哪些属于图像，哪些是位图文件，哪些是矢量图文件。 ．插入表格第一告诉学生们在这里制作表格的目的，是为了更清楚的规划中学的学习、生活，因此在绘制以前，应当指引学生们对自己中学的远景有一个大概的设计，而后依据这个心目中的设计来制作表格。 ．美化文档在Word中能够使用“底纹和边框”、背景颜色等美化文档。提示学生能够依据自己的爱好选择适合的格式使文档更美丽。能够让学生思虑试试还有哪些工具能美化文档。．打印文章在打印以前，先指导学生将打印机与计算机连结好，进行各样打印设置，最后将文档打印输出。最好让学生亲身实践，关于有基础的学生能够让其认识打印机的工作原理。《文本资源》打印机的种类 2/4 冀教版信息技术七年级全一册第二单元第十课图文办理课程教课方案打印机按其工作方