浅谈大学生社会实践活动特点、问题及对策一.docVIP

浅谈大学生社会实践活动特点、问题及对策一 浅谈大学生社会实践活动特点、问题及对策一 PAGE / NUMPAGES 浅谈大学生社会实践活动特点、问题及对策一 浅谈大学生社会实践活动的特点、问题及对策 (一 ) 论文重点词：大学生社会实践对策 论文大纲： 大学生社会实践是大学生思想政治教育的主要环节， 也是素质教育、 能力培养的 重要形式。 论文阐述了大学生社会实践的内涵、 意义和特点， 解析了当前大学生社会实践活 动存在的问题，并从社会实践纳入学校实践授课的系统、成立牢固的大学生社会实践基地、 成立 “三结合 ”的实践平台三个方面提出建议。 大学生社会实践是大学生思想政治教育的重要环节， 也是大学生成长成才的有效载体。 党和 国家政府素来十分重视大学生实践能力的培养， 今年 “五四 ”前夕， 胡锦涛总书记在同中国农 业大学师生代表会商时提出， 希望同学们把深入社会实践作为成长成才的必由之路。 深入实 践，认识国情，增加才干，奉献社会是大学生社会实践的重要意义。经过几十年的发展，社 会实践也发生着深刻的变化和发展， 本文试图商议社会实践的特点、 存在的问题， 并追求有 效的社会实践形式和路子。 一、大学生社会实践活动的内涵及意义 (一 )大学生社会实践的内涵 社会实践从广义上是指人类能动地改造自然和社会的全部活动。 一般而言， 大学生社会实践 是从狭义上来界定，主要指高校学生走出校园，有目的、有计划、有组织地走入社会、认识 社会、 服务社会，使学生在接触社会环境过程中受教育、 长才干、 做贡献的一系列物质和精 神活动的总称。 我国大学生社会实践活动开始于 20 世纪 80 年代，在改革开放大潮的推动下， 新一代大学生投身社会、参加实践，流行社会实践的热潮。 1983 年 10 月，团中央、全国学 联发出《关于纪念 “一二 ·九 ”运动四十八周年张开 “社会实践周 ”活动的通知》 ，第一次提出了 “大学生社会实践活动 ”的看法，获取各地和高校团组织、 学生会的积极响应。 1984 年 5 月， 团中央确定了社会实践要坚持 “受教育、长才干、做贡献 ”的指导目标，此后社会实践活动得 到广泛的张开。 社会实践活动的内涵随着社会发展而渐渐获取延伸，由原来的 “百村检查 ”、勤工助学、参观 接见、 科技咨询、 技术服务等拓展为以深入学习实践科学发展观为核心， 以服务地方经济发 展、服务青年成长成才为主线， 引导青年理论联系本质的系列活动， 主要内容包含着理论及 成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律救援、社会检查等活动。 (二 )大学生社会实践活动拥有丰富的意义 1．社会实践是加强和改进思想政治教育的重要路子 社会实想政治教育补充。 学校导学生参加接而抽象的有益于学生是大学生受教育的载体， 是 大学生思延伸， 是课堂教育的必然延伸和有益过引导大学生参加社会实践活动， 指；践活动， 使得学生把课堂上学到的间知识运用到直接的、 现实的生活中， 知识的转变和理解。 在实践 中，他们才会真切感觉到 “书到用时方恨少 ”，才会感觉到平时知识学习、 知识积累的重要性，才会深刻地领悟到学习、实践与理论和运用之问的关系，从而推动学生由 “要我学 ”向“我要 学”转变。在实践过程中，深入到基层中，深入到公众中，才能加深对社会的认识，增进对 党的目标、 国家政策的认识， 提高解决实责问题的能力， 才能科学地认识和客观地对待社会发展中的问题，成立正确的价值看法。 2．社会实践活动是大学生成长成才的有效载体经过社会实践活动促进学生认识社会、认识 国情、 增加才干、 锻炼毅力。 学生可以在实践活动巾亲眼目睹国家在改革开放以来获取的成 就，感觉价值系统的各种冲击， 以积极的心态对待社会的改革和变化， 开拓自己的视野。大学生结合专业知识、 结合就业创业， 在社会的大熔炉中， 培养吃苦精神， 养成团队合作意识、 加强自己的学习意识、服务意识和实践意识， 认识差距， 填充不足，改变原有的冈娇生惯养而形成的怕吃苦思想。经过社会实践的平台，促进大学生成长成才。 3．大学生社会实践活动关于加强青年一代的历史使命感和社会责任感有重视要的作用大学 生走出校园， 深入社会， 认识社会主义现代化建设所获取的成就， 体验社会主义现代化建设 的困难。经过亲身体验， 亲眼所见， 认识农村和基层的现状和现实，从而使自己碰到深刻的教育和启示，帮助他们正直思想意识， 成立正确的忧患意识， 培养社会责任感和历史使命感。 二、大学生社会实践活动的特点 大学生社会实践经过多年的发展， 已经形成了广泛的共识， 获取社会的认同和重视。 大学生 张开理论宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、社会检查等的形式多样、主题鲜亮、内容 丰寓的实践活动， 积累了很多成功的经验， 为进一步