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六年级数学分小数四则混合运算
第一课时：分数、小数四则混合运算
教学内容：课本第 68 页例 1 和例 2 ，完成 ”做一做 ”题目和练习十七的
第 1～5 题。
教学目的：使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进
行计算；培养学生认真审题，计算、检查的习惯。
教学过程：
一、复习。
1．口算。
14＋6 ÷3 30÷[ （3 ＋2 ） ×3]
2 ．让学生说出整数四则混合运算顺序。
在整数四则混合运算中，有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除
法，后算加、减法；有小括号的，又有中括号的，要先算小括号，后算中括
号。
二、新授。
1．导语。
这一节课我们要来研究 ”分数四则混合运算 ”。（板书课题：分数四则混
合运算。）
2 ．教学例 1。
出示例 1 。计算
（1） 说明：分数四则混合运算的运算顺序和整数四
则混合运算的运算顺序相同。
（2 ）让学生把算式用文字叙述出来。（ 2 分之 1 加上 5 又 3 分之 1 除以 1
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