六年级上学期后进生转化工作计划.pdf

范文最新推荐 六年级上学期后进生转化工作计划 所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思 想落后及行为习惯差。 下面是由小编推荐的六年级上学期后进生转化 工作计划，欢迎大家阅读。 【篇1】六年级上学期后进生转化工作计划 一、情况分析 从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。造成他们 成绩差的原因是多方面的。基础差，遗忘性差，记忆力差，家长不够 重视其学习， 更重要的是学生不足龄的比较多等等综合因素。 这部分 学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各 方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人 一等。二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不 积极。针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。 二、具体工作目标和措施 ( 一) 发现闪光点 , 创造成功的机会 对学习有困难的同学， 要积极引导他们参加教学活动， 多鼓励他们 , 发现闪光点。就算是一句简单的话语：你的字很漂亮、你做得很好， 老师喜欢你也能加强师生间的情感沟通。 师生之间应在合作、 平等的 基础上建立起互信融洽的师生关系。 这样才能促进学生学业的进步和 思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机 1 / 10 会体会成功的喜悦。 让后进生充分发展自己的才能， 充分展示自己的 长处。比如在平时的作业训练中，我总是把机会留给后进生，让他们 在课堂中找到自信。 这样，在不知不觉中他们的积极性得到了很大提 高。 ( 二) 用爱心去温暖，用耐心去呵护 多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优 先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生， 时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不 要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。 ( 三) 教给方法，提高兴趣 后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的 方法去做。例如： 进行简单的字词训练时，定时到老师处进行信息反 馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学 或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄 抄写写，在班级中让他们帮老师打扫卫生，为班级做点事，亦即从侧 面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会 有小小感激。正所谓亲其师，而信其道吧 ! 在谈心、交往的过程中， 要把学生学习的兴趣吸引过来， 可进行有关学习的交谈， 用行动去证 明你作为老师的是从心里面想他们学好。 ( 四) 结对帮助 , 齐抓共管 充分发挥家长学校的管理作用， 与家长多联系齐抓共管， 促其进步。 另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行 范文最新推荐 一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。 ( 五) 持之以恒，巩固习惯 后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳 定四个阶段。 因此，在转化过程中， 后进生故态复萌， 出现多次反复， 是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情， 必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断 前进的势头。 十年树木，百年树人，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教 育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定 会有所收获。 【篇2 】六年级上学期后进生转化工作计划 一、师帮生教师在后进生转化工作中起着导和演的双重作用。 苏霍姆林斯基说过：教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每 个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。每一位教师 都应深信这一点。 1 、抓重点我担任多个班英语教学的现状根据学校实际无法改变，