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小学春学期教导处工作计划 小学春学期教导处工作计划 PAGE 小学春学期教导处工作计划 小学2020年春学期教育处工作计划 一、指导思想 新学期，教育工作将立足教育发展实质，建立“以学生发展为本”的教育思想,以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中 心，以讲堂教课为要点，不停更新教课观点，深入展开教课研究，改变教师的教课行为和学生的学习方式，全面提高教课质量，提出新措施，创始新场面，力求新打破。 二、工作措施 (一)以教课惯例管理为抓手，稳中求新，做好教育教课工作。 履行教育处各项制度 严格履行“三表”，不擅自调课，不擅离教课岗位，因公因私需出门时，履行告假制度并到教育处安排好课务。准时参加教研活动，踊跃主动参加议论沟通。教育处将增强监察，实时检查，按月宣布检查状况。 落实教课“七仔细” 开学初，教育处将组织教师仔细学习教课“七仔细”的有关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教课要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，查核要“严”，指导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、研究教材的基础上精心设计教课方案。教课方案要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和研究方式，讲堂教课结束后要仔细审察自己的教课行为， 从理论和实践双方面进行反省，提高教后反省的质量。教师教课前实时地二次备课，依据学生实质状况和自己的教课做好教课方案的改正、整理，教后反省要多写一些教课中的得与失。本学期，教育处将按期检查和随机抽查相联合，利用每周政治学习时间夸奖先进，鼓励退后。并与教师奖赏性绩效挂钩，真实发挥绩效薪资的赏罚作用。 增强讲堂教课动向管理 校长室、教育处、各教研组要增强平时巡课，经过巡课，发现问 题实时记录并立刻解决，尽量根绝教课事故的发生。将检查结果与教师绩效相联合。 （二）以提高教课质量为中心，扎实奋进，提高各科学业水平。 增强质量意识 各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实达成学科教课任务，要 向讲堂四十分钟要质量，每位教师要把好讲堂教课关，正确掌握讲堂教课目的，多研究讲堂教课的新方法、新思路、新形式，要多研究学生讲堂的表现，提高教师在讲堂教课中的适应能力与见机而作能力，让讲堂真实成为学生发展的主阵地。 1 蹲要点抓单薄 一花独放不是春，花团锦簇春满园。本学期由校长室蹲点四、六 两个要点年级，全面负责这两个年级的教育教课状况。教育处负责单薄班级单薄学科的教课，经过追踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作，帮助部分教师找出教育教课中存在的问题，因材施教。 夯实提优补差 提优补差我们尽可能做到“耗资最少的时间追求最大效益”。各 任课教师要常常与差生家长联系，互相认识学生在家与在校的一些状况，培育学习兴趣，建立对学习的信心。各年级各学科依据优差生的实质状况拟订提优补差内容。各任课教师关于学生的提优补差练习达成状况要实时批阅、讲评，并做出评论。教育处将按期对各年级各学科后进生进行月测。 做好质量检测 教育处将以备课组为单位抓好要点年级的质量监测。要用好检测 资源，实时剖析教课中存在的优弊端，提出此后改良的措施，做好培优补差工作，保证两率达标。同时，对单薄年级单薄学科进行不准时的质量飞翔抽测，实时剖析，找寻差距，提高教课质量。 (三) 以校本教研为载体，创新形式，提高教师专业水平。 梯队式赛课，常抓不懈。 教育处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责，改良校本教 研工作。展开以教师为研究主题，讲堂教课为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动；经过校本教研活动，不停总结和提高教师的讲堂教课经验，确实提高讲堂教课效率。学科带头人、骨干教师一定为本教研组上好一节示范课，每位老师每学年起码要在本教研组前一次公然课。举办第8届“白沙之韵”教课活动，不停总结和提高教师的讲堂教课经验，确实提高讲堂教课效率。同时,增强星级校本教研平台的管理与监察工作，做到月月清，月月公示，力求四星级星级校本学校创立成功。 邀请名师，协作发展。 持续邀请名校教师下乡送教、沟通。多方争取时机，让老师们外 出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，互相促使，探访“生态讲堂”模式，提高教师的教研能力。 “青蓝工程”，师徒共成长。 发挥骨干教师的传、帮、带作用，加速青年教师的成长。把素质 好、潜力大、肯研究的青年骨干教师确立为本校名师培育对象，确立教师培育梯队。 教课基本功，训练不放松。 2 本学期持续举行青年教师基本功比赛，指引青年教师持续聚焦核心修养，并进行与核心修养有关的比赛。 （四）以学生综合修养为基础，关注特点，培育学生综合能力。 学科赛事，优选有效。 本学期我们将以教研组为单位，优选切合学生年纪及学科特点的 学科比赛。比方“小学生英语修养大赛”“小脚丫念书节”“各年级计算好手选拔赛”等