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《三峡》同步当堂训练含答案 《三峡》同步当堂训练含答案 《三峡》同步当堂训练含答案 9 三峡 文章第 1 自然段写山，第 2 自然段写 水，这样安排的目的是什么？ 作者是怎样从不一样季节情景来描绘江水的特色的？ 联合文章内容，用两个词语写出三峡风景的特色。 作者先写夏水的目的是 。 为何后写秋季？ 文章结尾用了歌词，有何作用？ 解说以下句中加点词的意思。 ①不见曦 月（ ） ． ②虽乘奔 御风不以疾也（ ） ． 8. 以下句中 加点词的意思同样的一项为哪一项（ ）。 A. 此间 千二百里 肉食者谋之，又何间 焉 ． ． B. 有时朝发白帝，暮 到江陵 ．  朝而往，暮 而归 ． C. 属引凄异 ． D. 哀转久绝 ．  属予作文以记之 ． 率老婆邑人来此绝．境 用现代汉语翻译以下句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 课时 训练答案 写山的特色，是为了设置条件或为下文作铺垫，山高水低的落差就大，水速自然就快。 2. 夏季，写了因水大而形成的险阻和奔跑的急流，突出河流的凶险和快速 的特色。春冬之 时，水退潭清，风景艳丽，突出三峡风景的清丽奇秀。秋季的风景冷清沉寂，以高猿哀鸣 烘托暮秋的凄清，衬着了暮秋的萧瑟的氛围。 雄奇陡峭、幽静艳丽。 4. 作者是为江水作注，要点是水 ， 而水以夏季为盛，故将夏水首写 为了让读者感觉三峡寒静庄严、似含秋思的特色。 进一步突出三峡天长地久的特色，同