六年级语文下册北京的春节一课一练人教新课标版.pdf

《北京的春节》练习 一、积累与运用。 1. 请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 （ ）的后果 （ ）的神情 （ ）的批评 （ ）的考验 2. 请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十 足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要 ___________ ，哩哩啦啦二十三要 ___________ ；二 十四要 ___________ ；二十九要 ___________ ；三十晚上 ___________ ；初一、初二 ___________ ；正 月十五 ___________ 。 你能写出几个我国的民俗节日吗？ ______________________________________ 。 3 ．有趣的标点。 唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗？试 试看： 时间： 布景： 地点： 行人： 牧童： 二、阅读与思考。 1．片断阅读。 三个人去登山， 第一人刚开始攀登几步， 感到山陡难登， 就退了下来， 他说： “我是 （ ）。” 第二人登到半山， （ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说： “还是（ ）吧！”也退了 下来。只有第三个人，在攀登途中， （ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上， 无所畏惧，毫不气馁， 最后， 终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说： “登上峰顶， 也不过那么回事，还是我省下许多力气。 ”第二个人说： “是呀！所以我适可而止，中途退下，还是 明智的。”第三个人笑了笑，说道： “不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。 ” （1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。 A 适可而止 B 知难而进 C 知难而退 D 气喘吁吁 （2 ）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？ （3 ）选择正确答案的序号填在括号里。 这篇短文描写人物的主要方法是（ ） A 动作描写 B 外貌描写 C 语言描写 D 心理活动描写 （4 ）用“——”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。 （5 ）联系上下文，理解“适可而止”的意思。 三、习作。 “餐桌”是一种文化，是一种气氛，是一种渲染，是一种和谐，是一种民俗，是一种色彩，也 是一种健康标准的体现。它既是人们分享喜乐的地方，又是记录当地民风与民俗的见证。请你围绕 深圳人的“餐桌”文化为话题，题目和体裁自拟写一篇作文，字数 600 字左右。 参考答案： 一、积累与运用。 1．请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 （严重）的后果 （严肃）的神情 （严厉）的批评 （严峻）的考验 2 ．请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的 年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要（喝腊八粥） ，哩哩啦啦二十三要（过小年） ；二十四要 （扫房子）；二十九要（蒸馒头） ；三十晚上（熬一宿） ；初一、初二（满街走） ；正月十五（闹花灯） 。 你能写出几个我国的民俗节日吗？端午节、重阳节、中秋节 3 ．有趣的标点。 唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗？试 试看： 时间：清明时节 布景：雨纷纷 地点：路上