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小班音乐教案详案 小班音乐教案详案 PAGE 小班音乐教案详案 少儿园小班音乐教学设计详案 少儿园小班音乐教学设计详案一 渔夫打鱼 游戏价值 小鱼是孩子所熟知和喜爱的，饰演小鱼切合小班孩子爱模拟的本性。教师饰演渔夫，在池塘外用渔网捞鱼，孩子们在池塘里饰演小鱼，躲闪渔网的捕捞，游戏情节的设置让孩子在饰演小鱼的过程中既能享受游来游去的快乐，也能体验 到被抓住的紧张感。经过师幼互动，还可以让孩子感觉与教师、伙伴一同游戏的快乐，从中也能联系在必定范围内四散躲闪跑，提升动作的协调性。 游戏目标 练习在必定范围内四散躲闪跑的能力，提升动作的协 调性。 感觉与老师、伙伴一同游戏的快乐。 游戏准备 渔网一个;在场所上画一个能容纳全体少儿的大圆圈当 池塘，画一个小圆圈当鱼篓 ;课前学习儿歌《小鱼游》。 游戏过程 小鱼是怎么游的?(鼓舞少儿试试学学小鱼的各样游的动作) 教师率领边念儿歌边四周自由学习小鱼游。 小鱼们已经学会游泳了，此刻要请你们游进小池塘， 渔夫要来打鱼喽 ! 师幼游戏。 教师介绍游戏弄法，明确游戏规则：教师饰演渔夫，手 持渔网站在池塘边，少儿饰演小鱼四散站在池塘里。游戏开 始，少儿边模拟小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾 巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。 ”念完后， 教师说“打鱼了”，并在池塘边往返跑动，用渔网打鱼。 “小 鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼” 走开池塘站到鱼篓里。 等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停， 大家一同数数捕到几条“小鱼” ，游戏从头开始。 分享游戏体验，评论游戏结果 方才这几条小鱼为何会被渔夫捕到呢?(评论游戏中 少儿的个别行为，经过“小鱼不可以游出池塘，不然会渴死的”指引少儿恪守游戏规则。) 弄法 1.少儿边模拟小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游 游”当教师说到“x人来变鱼儿游时”，少儿快速按相应数目组合，此时渔夫说“打鱼了”开始打鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。 弄法2.每个少儿分别头戴红、黄、蓝不一样颜色的鱼头饰，模拟小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游”，当教师说到“变为大鱼游游游”时，少儿快速按头饰同样颜色组合变为大鱼，此时渔夫说“打鱼了”开始打鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕 到，被逼出海面的鱼也算捕到。 (或许能够分红、黄、蓝三 种不一样颜色的渔网捕不一样颜色的鱼 ) 少儿园小班音乐教学设计详案二 好玩的水瓶 【活动目标】 1、培育及踊跃探究及合作的精神。 2、发展越阻碍跑能力，提升动作的敏捷度。 3、训练奔跑的速度。 【活动准备】 沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个 【活动过程】 (一)教师与少儿一同利用彩色水瓶做准备活动 师：宝贝们，在我们的生活中有很多的水瓶，今日我们 就和水瓶一同来做游戏吧 ! 1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。 2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。 3、扩胸运动：双手前平举换瓶。 4、环臂运动：分别单手甩瓶。 5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。 6、手段运动：分别单手转瓶。 7、协助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。 (二)自由探究活动 1、少儿分别练习，教师巡回指导。 师：方才老师率领小宝贝们和水瓶宝宝一同做了这么多 的活动，下边请小宝贝们自己动脑筋想想，试一试，看看 还有哪几种风趣的、不一样的弄法。 幼：老师，我想和其余小朋友们一同玩可不可以够啊。 师：能够啊，你能够和一个小朋友组合玩，也能够和许 多小朋友一同想想该如何玩。 2、少儿分红两列，当面站立，请不一样弄法的少儿做 示范跟大家学。 弄法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶 子、绕瓶顺跑 (三)游戏《摘苹果》 师：老师这里有一个特别好玩的游戏，想不想和小伙伴 们一同来玩呢? 幼：好啊，老师我们玩什么游戏啊 ? 师：这个游戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪慧的小 朋友才会成功哟 !下边老师就来看看，是哪些小朋友最初完 成任务。 弄法：组织少儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的 终点放一篮子苹果 (沙包)少儿绕瓶呈“ s”行跑，跑到最后 一个水瓶，在筐里拿上一个苹果 (沙包)从两边的直线跑回起 点，拍下一位少儿的手，下一位少儿持续。以少儿所有跑回 速度快，用时最少的一组为成功。 (四)结束活动 师：宝贝们，今日想了这么多矿泉水瓶的弄法，还有很 多的弄法小宝贝们没有想到，回家此后也和爸爸妈妈，爷爷 奶奶一同想想，废旧的矿泉水瓶还有哪些弄法，下次上课 的时候分享出来给大家听。