《艾滋病预防》九年级上6853.docxVIP

《艾滋病预防》九年级上6853 《艾滋病预防》九年级上6853 PAGE / NUMPAGES 《艾滋病预防》九年级上6853 飞扬的红丝带——艾滋病及其预防 教课 一、教材剖析 本 自九年 上册第一 元第四、五 。第四 主 “艾 滋病的危害”，第五 主 “艾滋病的 防” 。通 危害，再 行 防教育。自 1981 年美国 世界首例艾滋病病例到 在已 30 年， 30 年，艾滋病在全世界范 暴虐，中国也未能幸免。依据 生 部宣布的数据， 从 2008 到 2010 年，艾滋病都是中国死亡人数最多的 得病。所以，安排 的章 ，引 青少年学会 防艾滋病，是帮助学生培育健康的生活方式、 离危 、提升自我保 意 和能力的重要 成部分。 二、学生状况剖析 在 前的 卷 中 ，学生通 一些门路如 、网 、新 等， 艾滋病有必定的认识。 学生他 知道艾滋病 人有很大危害，知道艾滋病能够通 血液等门路 播?? 在北 大版初中生物七年 下册“人体免疫”部分，也有有关内容的教课。 能够帮助学生从生物学的角度认识艾滋病的致病原理。 可是，艾滋病的危害详细有哪些， 艾滋病的主要 播门路有哪些，学生 其实不是特 清楚； 怎样 防艾滋病， 是大部分学生特别关注的 。 三、 思路 考 到地方 程的特色， 合学生 已有知 ， 本次 以 合实践课的形式进行。 第一，安排一次对于艾滋病有关内容的小型展览。 经过八组主题 展板，将艾滋病的发现史、基本特色、危害、预防等内容排列此中，学生们能够经过观光展板进行自主学习。 经过小型展览， 帮助学生们把对于艾滋病的零落知识进行梳理， 同时也是对学生们知识的适合增补。 接下来，安排艾滋病有关知识问答。 经过知识问答，能够查验学生们学习状况，同时也帮助学生们对对于艾滋病知识作进一步的概括总结内化。 最后，经过一组判断题，指引学生剖析，在剖析的过程中获取预 防艾滋病的知识和技术， 同时也为学生在平时生活中正确对待艾滋病 病毒携带者和艾滋病人打下基础。 四、教课目的 ㈠、能用自己的语言概括什么是艾滋病。 ㈡、能举例说明艾滋病的危害。 ㈢、能说出预防艾滋病的 3-5 点详细做法。 ㈣、能正确对待艾滋病病毒携带者和艾滋病患者 五、教课重、难点 ㈠、教课要点 1、艾滋病的危害。 2、艾滋病的预防。 ㈡、教课难点 2 1、观光活动的准备与组织。 2、艾滋病的预防。 六、教课方法 1、问卷法 2、访谈法 3、观光法 4、议论法 七、教课过程 流程 教师活动 学生活动 设计企图 师：在我们近邻的教室，有一 生：听清活动要求，作好 以任务驱动的 个对于艾滋病知识的小型展 观光准备。 方式引入本节 览，过一会将请同学们进行自 学习的主题。 主观光学习。可是在进行自主 一 观光学习以前，有几点要求需 引 要大家共同恪守。 入 PPT 展现活动要求： 1、时间 15 分钟。 2、请尽量不要拥挤在一同。 3、在观光过程中保持寂静。 师：调控学生观光活动 生：带上笔录本、笔，依 经过观光展板， 1、组织学生排队有序进入。 次进入展览室， 观看展板。 学 生可 以 重生 2、注意不要让学生大批齐集 展板主题 1：艾滋病的发现 动形象地认识 3 在某个展板旁。 史 艾滋病的有关 3、控制学生的音量。 展板主题 2：艾滋病概括 知识，也为下一 4、掌握好时间。 展板主题 3：艾滋病感染的 环节艾滋病的 5、在观光活动结束后组织学 过程 预防确立基础。 二 生有序返回本来的教室。 展板主题 4：艾滋病毒感染 参 者和艾滋病患者 观 展板主题 5：艾滋病对个 活 人、对家庭、对社会的危 动 害。 展板主题 6：艾滋病的流传 门路 展板主题 7：我国、我省艾 滋病现状 展板主题 8：关爱艾滋病人 师：经过方才的学习和同学们 利用一系列的 的已有经验，相信同学们对艾 问答，查验学生 滋病有了一个较为系统、全面 们的学习状况； 的认识。下边，我来查验一下 同时也帮助学 同学们的学习成效。 生对所学进行 板书： 概括整理加强。 1、艾滋病概括 问： HIV 是什么意思？ 生：艾滋病毒的英文缩写。 4 板书： 由感染 HIV 病毒惹起 问：艾滋病的全称是什么？ 生：获取性免疫缺点综合 症。 问：艾滋病毒进入人体后主要 生：免疫细胞，如 T 细胞。 攻击什么细胞？ 板书： HIV 病毒主要攻击免疫系统 问：一个艾滋病患者从感染到 生：三个，包含急性感染 三 死亡，一般能够区分为几个时 期、潜藏期和发病期。 艾 期？ 滋 问：艾滋病对个人有什么危 生 1：发病时艾滋病毒作用 病 害？ 于免疫系统的 T 细胞，使 相 人体的免疫系统功能降低 关 甚至崩溃，进而造成人体 知 死亡。 识 生 2：可能使这个人背负沉 问 重的心理