人教部编版道德与法治六年级上册第一单元第2课《宪法是根本》教学素材.docxVIP

第2课《宪法是根本》教学素材 一、文字和图片资源 　　资源一 　　【主题】宪法树 　　【内容及形式】 　　图片和文字形式呈现宪法的根本法地位 　　了解七大类法律 　　1.宪法：最重要（基础、主导性）的法律部门。主要规范性法律文件：宪法修正案；组织法；选举法和代表法、国籍法、国旗法、基本法、民族区域自治法、公民基本权利法、法官法、检察官法、立法法和授权法，等等。 　　2.行政法：调整行政管理活动中产生的法律关系主要规范性法律文件：行政诉讼法、行政处罚法、行政许可法、行政复议法、公务员法，国家安全法、城市居民委员会组织法、村民委员会组织法、监狱法、土地管理法、高等教育法、食品卫生法、药品管理法、海关法，等等。 　　3.民商法：调整平等主体之间的财产关系、人身关系主要规范性法律文件：民法典、合同法、婚姻法、继承法、收养法、专利法、著作权法、公司法、商标法、票据法、海商法 　　4.经济法：调整有关国家对经济实行宏观调控中产生的关系主要规范性法律文件：预算法，审计法，会计法，统计法，农业法，企业法，银行法，市场秩序法，税法 　　5.社会法：新兴法律部门，调整国家在解决社会问题和促进社会公共事业发展过程中所产生的各种社会关系。主要规范性法律文件：未成年保护法、老年人权益保护法，劳动法与社会保障法、环境保护法、能源法、自然资源保护法，生态法；社区服务法、彩票法；见义勇为法；教师法、卫生法等 　　6.刑法：犯罪和刑罚主要规范性法律文件：刑法典，其他有关刑事法律法规 　　7.程序法：调整诉讼、非诉讼活动中的关系主要规范性法律文件：刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法；非诉讼程序法：仲裁法、律师法、公证法，调解法等 　　【目的】 　　通过图示呈现宪法和其他法律的关系，理解宪法是根本大法，法律的丰富性。 　　【教学使用建议】 　　1.结合教材17页活动园，宪法树是在教材基础上的丰富。 　　资源二 　　【主题】中国法律金字塔 　　【内容及形式】 　　图示和文字揭示中国法律金字塔结构。 　　 　　2.基本法律和普通法律，是根据宪法制定的各部门的基本法律。 　　3.行政法规是国务院根据宪法和法律，制定行政法规。是将法律规定的相关制度具体化，是对法律的细化和补充。 　　4.地方性法规、自治条例、单行条例是根据宪法和法律，由省、自治区、直辖市和较大的市的人大及其常委会制定的。这是人民依法参与国家事务管理、促进地方经济社会发展的重要途径和形式。 　　【目的】 　　图文并茂，揭示宪法是我国根本大法，是其他一起法律的根本和依据。宪法具有最高法律效力。 　　【教学使用建议】 　　在学习宪法和其他法律的关系时，总结呈现法律体系金字塔，感受宪法和其他基本法和普通法，行政法规和条例，以及地方性法规、自治条例、单行条例的关系。通过图文结合形式感受宪法是具有最高法律效力的法律。 　　资源三 　　【主题】宪法规定公民的基本权利和基本义务 　　【内容及形式】 　　以图片和思维导图的形式呈现宪法中规定的公民的基本权利和基本义务，学生辨别分析。 　　 ? 　　【目的】 　　理解宪法不仅规定了公民应享有的基本权利，还规定了公民应尽的基本义务。 　　【教学建议】 　　1.在教学第19页时，出示上面图一至图四，结合宪法中的条例，学习宪法中规定的公民的基本权利和义务。 　　2.图五、图六导图内容，结合完整的宪法的权利和义务规定来学习提炼总结。 　　二、活动资源 　　活动一 　　【活动主题】绿叶对根的情 　　【活动形式及要求】 　　播放歌曲《绿叶对根的情》，出示宪法树，结合课前调查表引导学生思考树根和枝叶的关系，进而明确宪法和其他法律的关系。 　　1.调查搜集教材17页“宪法树”中相关法律，还有其他法律的名称、主要内容，完成下面表格。 　　 ? 　　【目的】 　　初步了解各种法律的名称和内容，进而了解宪法树的树干和枝叶之间的关系，感受宪法和其他法律的关系如树根同枝叶的关系一样，理解宪法是国家根本大法。 ? ? ??【教学使用建议】 　　1.课前完成调查表，课上播放歌曲《绿叶对根的情》，引出教材17页内容宪法树，形象感受树干和树枝的关系。 　　思考：从宪法这棵大树，你发现什么？树干和树冠的关系是什么？为什么说宪法是国家的根本大法？ 　　3.理解宪法和这些法的关系，进而明确宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，其他法律都和它有关，它是我国的母法。 　　活动二 　　【活动主题】典型案例分析：孙志刚之死 　　【活动形式及要求】 　　采用案例分析的形式，思考宪法对于促进其他法律改进的作用。 　　1.案例回放：2003年3月17日晚上，在广州某公司工作的湖北籍青年孙志刚在去网吧的路上，因缺少暂住证，被警察送至广州市三无人员(即无身份证、无暂居证、无用工证明的外来人员)收容遣送中转站收容。次日，孙志刚被