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师风师德学习心得体会(精选4篇) 师风师德学习心得体会(精选4篇) PAGE / NUMPAGES 师风师德学习心得体会(精选4篇) 师风师德学习心得领会（优选 4 篇） 师风师德学习心得领会一 :师风师德学习心得领会 经过师德师风的学习 ,让我深深的知 道: “百年大计 ,教育为本 ;教育大计 ,教师为本 ;教师大计 ,师德为本。 ”究竟什么是师德师风？所谓师德 ,就是教师具备的最基本的道德修养 ;师风 ,是教师这个行业的风俗民风。 敬业爱岗 ,教书育人 ,为人师表 ,不厌其烦 ,有教无类 ,这都是师德。 我们开县优异教师集体就是这个师德的具 体表现。 “十年树木 ,百年树人 ”,踏上三尺讲台 ,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才能做一名好教师呢？我以为 ,热爱学生 ,尊敬学生是教师最基本的道德修养。一个教师只 有热爱学生 ,才会依法执教 ,体谅入微地关怀学生的健康成长 ;才会敬业爱岗 ,乐于奉献 ,全力以赴地去教育学生 ; 才会自觉自发地拘束自己 ,规范自己的言行 ,更好地做到为人师表、 ;清廉从教。 我国现代教育家夏沔尊说 : “教育之没有感情 ,没有爱 ,好像池塘没有水相同 ,没有水 ,就不可以 称其为池塘 ,没有爱就没有教育。 ”教师面对的不是冷飕飕的产品 ,而是一个个有着鲜活生命 , 正在健壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就 ,那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育 生涯中也做到将自己的心取出来给孩子们！古代教育家早就提出 “有教无类 ”,同“在一片蓝天 下,孩子们应当有相同的受教育权益。 ”热爱一个学生就等于塑造一个学生 ,而嫌弃一个学生无 异于破坏一个学生。 前苏联有名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间 ,将一名有盗窃习惯 的学生培育成一名成功的农庄主席。每一位学生都盼望获得老师的爱 ,特别是那些家庭有过 特别变故的学生 ,简单形成特别性格 ,我们班就有一位这样的同学 .在他的学习生活中我对他 是真挚相待、热忱鼓舞、耐心帮助 ,用师爱的温情去消融他 “心中的坚冰 ”,让他在快乐的感情 体验中接受教育。固然我没法象太阳相同 ,将自己的光芒撒遍世界的每个角落 ,但我却能够象 母鸡爱惜小鸡相同 ,关爱自己的每一个学生。 但值得思虑的是 :为何老师们对学生这样关爱 , 却得不到学生的理解和认同？高尔基曾说过 : “爱孩子 ,那是母鸡都会做的事 ,如何教育孩子才 是一件大事。 ”让我深深的领会到只有尊敬学生 ,才能教育学生 ;没有尊敬就不行能有真实意义 上的教育。在学生心目中 ,亦师亦友 ,民主相同 ,是 “好教师 ”的最重要特色。拥有爱心和拥有知 识,对学生来说 ,他们更喜欢前者。 青少年学生特别渴乞降珍惜教师的关爱 ,师生间诚挚的感情 , 必然有着奇特的教育成效 ,会使学生自觉地尊敬教师的劳动 ,愿意靠近老师 ,希望与老师合作 , 向老师袒露自己的思想。 让我们常常想一想教育家们的谆谆劝告 : “你的冷眼里有牛顿 ,你的耻笑 中有爱迪生。 ” 新课程改革已全面展开 ,其主要理念就是 “以学生为本 ”,关注学生的主体地位 , 而尊敬学生 , 相同对待学生 ,关爱学生是师生和睦相处的重要前提。每一个人都有自己的自尊 ,每一个人都希望 获得他人的尊敬 ,这是一种心理上的需求 ,但尊敬是互相的。学生是有自己思想和行动自由的 独立个体 ,被相同对待是一大梦想 ,能获得老师的尊敬对学生是极大的精神激励。我从教育中 领会到 :尊敬学生的本质就是把学生看作和自己相同有尊严、有追求、有独到个性专长、有 自我感情的生命个体 ,从尊敬学生出发 ,成立新式的现代师生关系 ,教师要进行必需的角色转 换 ,要从传统的师道尊严中挣脱出来 ,要从家长的庄严中解放出来 ,要从独一正确的师长的假 想中觉悟过来 ,学会聆听 ,学会理解 ,学会宽容 ,学会赏识 ,懂得赞叹 ,擅长交流 ,成为学生成长的 伙伴 ,成为学生成长的指引者和鼓舞者 ,成为 “孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊敬的幼苗 ,用爱心去灌溉 ,势必陪伴其生命的成长竖起人品的参天大树。 “花团锦簇随风去 ,冰心一片载玉壶 ”,这就是我这样一位一般教师的高风亮节！雨果曾说过 : “花的事业是尊贵的 ,果实的事业是甜美的 ,让我们做叶的事业吧 ,由于叶的事业是平庸而谦虚的。 ”我想 ,教师所从事 的就是这类叶的事业 —— 平庸而伟大。 “言必行 ,行必果 ”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教 ,而是一种精神表现 ,一种深 厚的知识内涵和文化品位的表现！其实 ,在平时的教育教课工作中 ,我们教师都在用行动解说 着师德师风的真实内涵。师德需要培育 ,需要教育 ,更需要的是 —— 每位教师的自我涵养！让 我们以优异的师德 ,共