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人教版八年级英语下册unit8教学设计 人教版八年级英语下册unit8教学设计 PAGE / NUMPAGES 人教版八年级英语下册unit8教学设计 北戴河新区长白学校教师备课笔录 年 学 八年级 英语 主备教师 张桂荣 复备教师 张桂荣 级 科 课 Unit 8 Have you ever read Treasure Island yet? 课型 新讲课 题 本单元是改版后的八年级下册英语教材的第八个单元。 主要议论的话题是询 教 问某人的健康情况以及碰到麻烦的表达方法。 本单元波及到大批的表示人体 材 部分的单词以及对于身体某部位不舒畅的短语。 别的，本单元还波及到党当 分 人身体不合时，医生、朋友或亲人提出的建议的表达法。本单元共有阅读类 析 文章两篇，文章的主体时态都为一般过去时。 学 情 在教课过程中， 对学情的认识是教师因材施教的要点。 我所教的班学生 分 基础一般，学习目的比较明确，反响较敏捷，学习英语兴趣较浓，学习较主 动、自觉，拥有必定的自觉能力。教课中已指引为基本策略。 析 教 学 1. 1 、词汇 . 让学生熟记这些单词，能够很娴熟地指出表示身体部位的某些单词. 2. 2 、能够用所学的单词讨论身体而且能给出中肯的建议. 目 3. 3 、经过听力练习，争取能够提升学生的听力能力. 标 教 a).The important point is using the reading strategies while reading and 学 get the ideas about the passage. 重  b).The difficult points are retell and summary. 点 难 点 分 析 教 学 策 本课采纳情形创想法、社交法、任务型教课法。 略 分 析 课  教师  ppt;  录音机 前 准  学生  导教案 备 教课活动过程设计（第  1  课时） 教  教课活动 学  设计 环  教师活动  学生活动  企图 节 Step 1:Warming-up Watch a video:Taylor Swiftnever grow up Step 2 :Leading-in T:Do you know the singer?Have you ever heard this song?She is a famous country music singer.(T show the profile of Taylor Swift.)Now,I want to know something about your favorite can discuss these questions with your partner and then show your answers to us. .Who is your favorite singer? .What is your favorite song? .What do you know about the singer or the song? Ss:My favorite singer is ...I like the song... song is about .../The singer is ... I have a headache. You should go to bed. He has a stomachache. He shouldn ’t go to bed. 板书 She has a toothache. 设计 She should see a dentist. Difficulty points: How to talk about the health and give the advice . 八年级的语法知识点增加，难度也有所提升，对学生的口语表达能力 和阅读能力都有新的要求，这就对教师的要求有了新的提升。 一．教师在教课的过程中第一要掌握重、难点。我以为这是教课中对教 师最重要的要求。假如没法很好的掌握重难点，则会对要点知识的解说蜻 蜓点水，致使学生也没法分清重、难点。学生在学习的过程中把大批的时 间花销在零落知识上，而忽略了重中之重。教师为了更好的掌握重难点就 要认真的研读教材，认真研究教课参照，而且做好教课反省，从同学们的 错误中反应自己的失误，不停地探究和探究。 二．其次语法解说必定要清楚，透辟。在解说要点语法的过程中，教 师要多举例子，而且要学生造句子，不可以光逗留在乏味，抽象的解说过程 中。 三．应增强学生的对话强度，鼓舞不张口说英语的学生张口。有些学 生是对自己不自信，是由于以前对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的 语言刺伤，因此当学生出现错误的时候应浅