人教部编版二年级下册语文《沙滩上的童话》教案 (2).docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 10《沙滩上的童话》教学设计 教科书分析： 　　1.课文讲述“我”和小伙伴们在海边沙滩垒城堡，根据城堡一起编织童话故事的事，表现了孩子们快乐的生活和善良的童心。课文运用了大量的对话，语言充满童真童趣，特别适合二年级学生学习有感情朗读。 　　2.本课是二年级下学期的课文，学习语言运用的任务比相对重了，但是“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”这一个课标要求没有变；而且，由于课文数量的减少，课文的识字写字量有所加重。因此，要注意教学时间、精力等的合理分配，突出“识字与写字”这个教学重点。 　　3.课后练习题：“根据开头编故事，试着用上下面的词语。”是本单元学习语言文字运用的训练点。要求仿照课文中编织的童话故事，依据提供的情境和词语展开想象编故事。完成这个训练，关键是了解课文中编织的童话故事，即学生要先把分散的故事内容、情节提取出来，整合形成一个完整的故事，再参照着编故事。这个练习题体现了“学阅读”和“学表达”的语言运用要求，需要学生经历从阅读理解到内化转换再到说话表达的学习语言运用的全过程。这对于二年级的学生来说是难点。做好学习任务分析，组织学生亲历这个学习语言运用的全过程，是突破难点的保障。 　　4.课文的插图，表现的是“我”和小伙伴们