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小学心理辅导工作计划 小学心理辅导工作计划 PAGE 小学心理辅导工作计划 小学心理指导工作总结 第一学期心理健康教育工作总结 优异的心理素质是人的全面素质中的重要构成部分。心理健康 教育是提高中小学生心理素质的教育，是实行素质教育 的重要内容。小学生正处在身心发展的重要期间，跟着生理、心理的发育和发展、社会经历的扩展及思想方式的变化，特 别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会碰到各种各种的心理疑惑或问题。所以，在小学展高兴理健康教育，是学生健康成长的需要，是推动素质教育的必定要求。 心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充足开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理质量，促进学生人品的健全发展。详细目标是：使学生不停正确认识自我，增重申控自我、蒙受挫折、适应环境的能力；培育学生健全的人品和优异的个性心理质量；对少量居心理困扰或心理阻碍的学生，赐予科学有效的心理咨询和指导，使他们赶快挣脱阻碍，调理自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品味解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确 对待自己的学习成绩， 战胜厌学心理， 体验学习成功的乐趣， 培育面对毕业升学的进步态度；培育集体意识，在班级活动 中，擅长与更多的同学交往，健全爽朗、合群、乐学、自立 的健康人品，培育自主自动参加活动的能力。 我校依据学校的实质状况展开了丰富的心理健康教 育活动，注 意发挥各种方式和门路的综合作用，增强心理健康教育 的成效。如： 、心理知识讲座。我校按期展高兴理知识讲座，普及 心理健康科学知识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培 养优异的心理素质。固然，个别生在心理健康发展方面需要 获取特其余教育和帮助。可是，心理健康是全员性的问题， 是每一位学生在成长与发展中都必定见面对的挑战，包含那 些学习优异、在教师看来是“好”孩子的学生，也相同需要 心理健康教育。很多研究与实践证明，有时这些“好”学生 反而更需要心理健康教育。因为，常常因为学习成绩好，这 些“好”学生心剪发展中不健康的侧面就经常被忽略，得不 到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生因为 长久被宠、被捧，心理蒙受能力已变得极柔弱，略不如意就 发性情，有的还采纳极端举措进行打击、报复，甚至走上犯 罪道路。可见，心理健康教育并不是不过个别学生教育的需要， 心理健康教育是面向全体学生的重要课题，心理健康教育应 成为我们学校教育的重要任务，防备心理健康教育学科化的 偏向。所以，我校就在全校展高兴理知识讲座，使全校学生 掌握一般的心理保健知识，培育优异的心理素质。 、个别咨询与指导。在全校性的心理知识讲座的基础上，我校开设心理咨询室对学生进行个别指导。使教师和学 生在心理指导室内经过一对一的交流方式，对学生在学习和 生活中出现的问题赐予直接的指导，调解心理困扰，并对有 关的心理行为问题进行诊疗、矫治的有效门路。对于极个别 有严重心理疾病的学生，能够及时识 别并转介到医学心理诊治部门。在个别咨询与指导 中，心理指导老师做好有关的记录， 耐心的为学生赐予指导。 特别是期中考试前后，学生面对自己的考试总会有很多的忧 虑，心理指导老师就予以安慰，劝导，减少学生对考试的恐 惧或忧愁，并帮他们仔细剖析得失。 、心理教育的学科浸透。我校展开的心理健康教育也 其实不是孤立地进行，而是与其余学科的教课浸透起来，全方 位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教 育，在思品课中进行心理教育的浸透等，让学生其实不是孤立 地接受心理健康教育，而是多方向地遇到心理健康教育。 、利用“红领巾”广播站为教师与学生的交流搭建平 台。学生把自己的疑惑和想法经过信箱和老师交流，比较普 遍的问题利用广播站的“星星回音”进行解答，及时宣传心 理健康知识。同时也邀请部分同学到“快乐小屋”进行独自 交流，利用些特别的节日增强对学生的爱心教育，比方：学 生自己作的“爱心卡” “感恩卡 ”等。让他们懂得家人或别 人对你的服务和关怀要知道感恩。孩子们对活动的热忱很 高，也获取了教育家长反应很好。 心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实行素 质教育的重要内容，培育心理健康的教育人材，是学校教育 的重要任务。为了培育心理健康的人材，我校在心理健康教 育活动中，还将不停努力，以期获得更大的成绩。 2011 小学心理指导工作总结 平和市鸣矣河小学 崔彩 心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健 康教育主假如针对小孩心剪发展的需要而展开的教育活动， 旨在培育和提高学生的心理素质，帮助学生学会怎样适合地 对付现实生活中所面对的各种压力，怎样进行情绪调理等， 使学生更有效、踊跃地适应社会、适应自己的发展变化，促 进小孩青少年心理健康的发