跨越时空的信息技术“桥”.docxVIP

跨越时空的信息技术“桥” 摘要：一场突如其来的新型冠状病毒疫情，让城市生活按下了暂停键，让教育学习由实景教室转入网络空间。一切都那么猝不及防，又在其中生发出微妙又新鲜的变化。其中信息技术在教育教学中的运用更是跨越时空，搭起学校、家庭的向“心”，架起教与学的聚“器”，跨出旧我与新我的临“境”。 关键词： 信息技术、向“心”、聚“器”、临“境” 十年耕耘，在信息技术上的成长不可谓缓慢被迫推“长”。家校沟通，我从QQ 始发，微信渐为主阵地，觉得够用就行，大家用的家校沟通 APP，心里也就攒着个新名词。教学中，黑板、粉笔、课件用着觉得还不会淘汰，毕竟还在不断强调教学基本功，教育 AI 技术还是沿海发达地区的新尝试。自己也敢想象这短短两三个月中，对信息技术的新认识，意识到强烈的信息技术自我提升危机。 一、搭起学校、家庭的向“心” 不可否认，家校最直接的沟通方式是被众人嫌弃的心跳“Call”。QQ 渐渐被 “8090”家长冷落，多少设置为“免打扰”，常用于存文件、照片，微信本意是交友晒生活，如今生活被工作蚕食绑架，成为家校沟通的主阵地。疫情之下，生活最简约继续，但那么多防疫文件要学习、每日体温要上报、健康码要收集，日常的班务一样不少，接龙刷不完的屏，上传照片又是一波刷屏，截图收集杂无章， 免不了手动找齐。眼花缭乱、心急气躁，如何才能抚平本就敏感忧虑的家长急切之“心”，我有了小小尝试。 （一）在