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小学心理健康教育《感恩心》教学课件 小学心理健康教育《感恩心》教学课件 PAGE 小学心理健康教育《感恩心》教学课件 小学六年心理健康教育《感恩的心》教课 教课目标： 1．使学生到要有一感谢之心。 2．使学生能用适合的方式向父亲母亲、老表达感恩之情。 3．丰富学生的生活和感情累，激学生用感恩的心面生活。 教课要点： 要点：在教课程中培育学生感恩的情。 点：通学，教育学生在生活中学会感恩。 教课方法：依据小学生的心理特色以及本的内容，采纳情境、体、听故事、合作交流、与体感悟等方法行教课，充足学生的极性，参加性，学生的主体作用。 教课程： 身与入活 情境，入——《感恩的心》。 1、播放《感恩的心》，学生唱随着做手作。 我来自有时像一土 /有看出我的柔弱/我来自何方我情何 在下一刻呼我/天地条路却走/我看遍人崎岖辛苦/我有多少/我有多少泪/要天知道我不/感恩的心/ 感有你/伴我一世/我有勇气做我自己 /感恩的心感命运/花开 花落/我一会珍惜?? 2、 体分享（小合作）唱完歌曲后的感觉，教引点。 学生反。 3、 教师总结：这首歌曲就是告诉我们每个人都要有一颗感恩的 心。板书——感恩的心 4、 指引学生一同听故事。 以前有这样一个故事：有两个人在荒漠中行走多天，口渴难忍，于是向一位老人讨水喝，每人获得半碗水，此中一个人嫌少生气地倒掉了，结果渴死；另一个人则心存感谢喝下了那半碗水而走出了荒漠。思虑：读了这个故事你有什么感想？同桌交流。 1）故事中的老人恩赐的是一种爱心，而故事中的第二个人喝下的不只是是那半碗水，他喝下的是一种感谢，正是这类感谢支撑着他走出荒漠。 2）我们要学会感谢，一方面是对自己有帮助的人的一种感谢，同时自己也会收获好多。 一、主题活动一感恩父亲母亲： 请全体学生朗读孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 1、由诗歌导入：父亲母亲把全部的爱都给了我们，他们无时无刻不在牵 挂我们，那我们对父亲母亲又有多少认识呢？ 2、爱的小测试（请你照实回答以下问题） （1）你父亲母亲亲的诞辰是哪一天？ （2）你父亲母亲的亲体重是多少？ （3）你父亲母亲亲的身高是多少？ （4）你父亲母亲亲穿多大的鞋？ （5）你父亲母亲亲喜爱的颜色是什么？ （6）你父亲母亲亲最喜爱吃什么？不肯吃什么？ （7）你父亲母亲亲的健康状况怎样？ （8）你父亲母亲亲喜爱做的运动是什么？ （9）你知道母亲节是哪一天？ （10）你知道父亲节是哪一天？ 母亲节：每年5月的第二个礼拜日；父亲节：每年6月的第3个礼拜日。 （温馨提示：居心的同学能够把达案写在一张纸上给你的父亲母亲评分， 答对6道习题以下的请你此后多与父亲母亲交流，多关怀体谅一下父亲母亲。）3、学生反应填写状况，教师评论。 4、教师小结：经过方才的活动，我们看到有许多同学其实不认识自己 的父亲母亲，说明我们平常不够关怀父亲母亲。父亲母亲为了我们，一世辛辛苦苦， 无怨无悔，那么作为子女，应当怎么做呢？ 5、以小组为单位，睁开议论。 学生反应。 1）多向父亲母亲表达你爱他们； 2）主动肩负家务； 3）诞辰、节日送点小礼品给他们； 4）多听父亲母亲的，碰上告父亲母亲求帮助； 5）父亲母亲倒杯茶水，削个苹果等； 6）回家出门主父亲母亲打招呼； 牢，父亲母亲只会孩子，不会害孩子； 8）主父亲母亲捶捶背，洗洗脚； ?? 6、 （配朗）歌——感 我怎感你，当我走向你的候 我原想收一春，你却了我整个春季 我怎感你，当我走向你的候 我原想捧起一簇浪花，你却了我整个大海 我怎感你，当我走向你的候 我原想取一枚叶，你却了我整个林 7、教小：在此后的生活中，我要做一个居心的好孩子，多多 去关怀父亲母亲，走父亲母亲的心灵，听父亲母亲的心声！ 二、主活二——心理直播 1、入：同学，在个世界上除了父亲母亲，我需要感恩的 有哪些人？ 2、合本的片一： 情形一“了，看老多受！”“老，喝杯水吧！” 情形二“我送你回家吧。”“太你了！我正愁呢。” 情形三清工垃圾，一女生从跟前——“臭死人了” 3、交流：你以上同学的行有什么见解？ 内，交流。 ：你从前有不尊敬老的行？ 学生回答。 A、 犯不虚心接受老的批，撞老?? B、 有上不真听，常开小差，有左右盼，和人 交接耳，是老的不尊敬?? C、 有在校园中遇到老没有主打招呼，是不礼貌的表 ?? ：你打算在此后怎敬爱老？ 学生反。 4、教分享教收到的礼品——一封学生写老的信 敬的文老： 您好！今日是教。第一祝你日快！我想您出我的感 。你是一位关怀学生的好老，我能成您的学生而感觉傲骄傲！ 感您，您那鼓舞我的眼神，我得您是那么的慈。我忘不了第 一次上您的！您的眼神充了我的鼓舞和期盼， 此后我喜上了 文，我的文成也有很大的步。老，真的真的您！ 我的一次次步，和您的耐