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小学心理健康教育的的工作总结计划计划 小学心理健康教育的的工作总结计划计划 PAGE 小学心理健康教育的的工作总结计划计划 小学心理健康教育工作总结 我校的心理健康教育工作，以《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》和教育部《中小学心理健康教育指导大纲》为指导，以完美学校心理健康教 育的组织机构和工作体制为保障，以提升教师的心理健康水平、促使学生健全人品发展为目标，密切联合新课程改革精神，不停增强学校心理健康教育工作，努力提升了学校心理健康教育的质量和水平。总结以下： 一．展开宣传教育，普及心理健康知识。 本学期，经过“心理健康周”，“静静话信箱”，“心理健康讲座”，“校园广播站”，“心灵花园”，“贴心姐姐服务团队”“成功父亲母亲成长课堂”持续宣传心理健康的含义和拥有健康心理的意义，从而扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，实时与老师交流交流，提升自己的心理健康水平。 二．踊跃有效地展开个别心理咨询工作。 心理咨询是心理咨询室的主要工作之一， 我们踊跃展开针对学生和老师的个体咨询和针对 学生的集体咨询。做勤学生的个别指导工作，为来访的学生供给咨询，对学生在成长，学习和 生活中出现的心理行为问题赐予指导， 帮助他们调解心理困扰，对于个别有严重心理阻碍和心 理疾病的学生，应实时辨别并转介到专业诊治部门。经过伙伴相助， 促使班级心理卫生工作的 展开。心理咨询室对各班贴心姐姐进行按期的心理培训。周二“贴心姐姐”活动,实时进行信函答复。对个别存在心理问题或出现心理阻碍的学生实时进行仔细、耐心、科学的心理指导， 帮助学生排除心理阻碍。 三.发挥了“成功父亲母亲成长课堂”的辐射作用。 本着家校合作的理念，“成功父亲母亲成长课堂”对一年级，四年级，五年级开放，共同德育 处办妥家长学校，及家委会工作。踊跃动员与争取家长的配合与支持，成立有益于学生发展的 家校合作教育系统。热真挚地为家长们在家庭教育中出现的疑惑供给帮助，而且与教师配合， 对有关学生进行劝导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观点， 使学校教育工作获得全面的 牢固，全方向启迪学生自己认识自己，自己采取自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的 成长。 四．共同班主任与家长，增强学生的心理指导，成立学生心理档案。 与家长合作，为学生个人心理健康发展供给了十分重要的条件，成立学生心理档案，记录每一个学生心理成长的轨迹。发现学生居心理问题时，就能够踊跃赐予心理指导和心理咨询， 经过一段时间的调整或矫治，仍能够经过心理档案观察成效。所以心理健康档案能对每位学生个人的心理成长、心理潜能开发供给帮助，为经过心理指导和心理咨询解决学生心理问题和心理阻碍供给了重要保证。同时，学生心理档案还能够揭露教师教育教课工作中的问题，家长在家庭教育上的问题，揭露学生共性心理质量的问题，能促使学校和教师与家长更新教育观点、转变教育思想、改革教育方法、创建优秀的学校、家庭心理环境，从而提升学生的心理质量，促使学生心理的健康发展。 针对少年小孩开朗好动的年纪特点，展开丰富多彩的教育活动，为他们创建优秀的教育情境，培育健康向上的班风，学风；踊跃推动班级管理和教育方式的民主化，充足发挥学生自主 管理能力。面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、劝导为主，干涉、治疗为辅。增强每周心理健康课的指导与研究工作。亲密与班主任的联系，更好地与学 校德育工作有机联合。发挥了班级贴心姐姐的作用，并对他们进行培训。仔细仔细地做好个别咨询指导工作，在个案上有所打破。 五、增强每周一次的心理指导活动课 每周一次的心理指导活动课是我校心理健康教育的一大特点，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理课成为培育学生踊跃心理质量，促使学生健全人品发展的主阵地。依据低、中、高不一样年段学生的特点展开系列性、主题性的心理健康教育指导活动。 六、针对师生心剪发展的需要踊跃展开心理讲座及工作坊活动 心心理讲座是有效的心理教育门路，特别的空间和环境能起到踊跃的放大式的教育成效， 互动与交流多种思想的交融是讲座的优势，所以应当增强校园心理讲座。本学期从以下几个方面展开了工作：（1）针对一年级重生的适应学校生活的心理教育。（2）针对五年级学生展开青春期的心理教育。（3）展开针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心剪发展规律、 心理诉求等进行介绍和解说，促使师生关系的改良，促使和睦班级建设。（ 4）利用家长学校 讲课宣传家庭心理教育的有关内容。创办《成功父亲母亲成长课堂》培训班。 ? 关怀高年级女生的身心健康成长，针对目前学校高年级部分女生青春期的提早到来，为了能使女孩子们顺利、快乐、安全的渡过青春期，战胜生理和心理的阻碍，在学校电教室为全体 五年级女生做了一次“让女生快乐成长”为主题的青春