一年级的数学下册的求两个数相差多少的实际问题1教学反思苏教版(2).docVIP

一年级的数学下册的求两个数相差多少的实际问题1教学反思苏教版(2) 一年级的数学下册的求两个数相差多少的实际问题1教学反思苏教版(2) PAGE / NUMPAGES 一年级的数学下册的求两个数相差多少的实际问题1教学反思苏教版(2) 求两个数相差多少的实质问题 教课反省： 本节课是苏教版数学课本第二册第 61-62 页的内容，旨在经过此课的学习，使学生经过详细操作和合情推理，研究发现求一个数比另一个数多多少或少多少，即两数相差多少用减法计算，及能用学到的本事解决一些实质问题。 本课要点在于使学生认识到在解决此类问题时应用减法，难点在于如何指引学生自主研究出求两数相差多少的问题用减法解决。 为了使学生能比较顺利的研究出结果，我在例题教课前增添了一个准备环节：比较两根彩带的 长短，向学生浸透“一一对应”这一思想。接下来进行例 1 的教课，学生经过着手操作，小组合作，主动察看比较，在此基础上让学生充足议论，而后畅所欲言，自由发布自己的想法，经过概括，初步一致认识：求两数相差多少用减法计算。 在例 2 的教课过程中则重视于求两数相差多少为何用减法这个问题。重申男生比女生少多少人和女生比男生多多少人的含义是同样的，即男生和女生相差多少人，思虑时能够由此及彼也能够由彼及此。 纵观全课，基本上做到了“帮”——“扶”——“放”的过程，使学生能较顺利的达成此课的学习任务。在教课媒体的使用上，针对低