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信息技术培训学习计划 信息技术培训学习计划 PAGE / NUMPAGES 信息技术培训学习计划 我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教课成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真实的实效，真实让自己获取必定的进步，我以在培训期间各位专家教授的讲课精华为指导，拟订一套自我研修方案。 一、指导思想 经过专家教授的解说引领，不停更新自己的教育观点，促进自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观点，与新期间的教育观点保持一致。 2、提高自己对信息技术应用在生物教课中应用的理解能力和操作能力。 3、能联合相关信息技术应用能力，针对生物教课不停反省和总结，提高自己的专业发展能力。 三、研修方式及内容 1、踊跃学习 珍惜此次培训提高时机，仔细恪守培训能力提高工程的各项要求，每日挤出时间上网学习，专心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必需的记录。不论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家解说思路，内化成自己的知识，填补自己专业知识的不足。 2、倾听讨教 对解说中不理解问题和教课中的疑惑，实时上网查问并向同行讨教，努力向追求专家帮助解决。踊跃参加研修班的各项商讨活动，努力向各位学员沟通学习，取出自己的问题讨教各位学员，与各位学员共同商讨。 3、反省提高 1/2 1 / 2 每日联合自己在培训学习中的感觉写出学习心得、研修日记，发布在班级培训平台上，与各位学员共同沟通商讨不停提高自己的信息技术在生物教课中应用能力。 4、学致使用 争取经过学习，在研修结束后写出研修学习的领会和收获。在生物讲堂教课中恰到利处地运用多媒体信息技术提高讲堂效率，培育发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教课媒体相互浸透，填补传统教课手段的不足。 有老师说，勤学才能博学，博学才能让教课生动存心义。一个教师的认知背景是如何的，他的学生的能力就是如何的。作为一名教师，只有不停学习，更新自己的认知背景，才能获取学生的喜爱。俗语说，要给学生一碗水，教师一定要有一桶水，我们要建立终生学习的观点，做一名新式的，切合时代要求的教师。希望能获取导师的指导，助我成长 ! 2/2 2 / 2