小学语文低年级教学看图写话10大技巧详解.docx

小学语文低年级教学看图写话10大技巧详解 小学语文低年级教学看图写话10大技巧详解 PAGE 小学语文低年级教学看图写话10大技巧详解 小学语文低年级看图写话 10大技巧详解，小学生必备！ 家长们之因此感觉看图写话难，主要原由还在于这三点：看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。写不出，是不会布局；写不清，是不会构造；写不好，是缺乏词汇。针对这些，给家长们供给下边10个技巧。 写眼不用“水灵灵” 写相貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写神色不要用“红统统”，写眼睛不要 用“水灵灵”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个 头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些全能词汇，会让孩子 失掉语言个性。写话起步，要珍爱孩子的灵性。 比方写嘴巴能够这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把自己 吹到月亮上。比方孩子说妈妈的长头发比绳索用途大，玩跳绳，妈妈只要甩 甩头。 这些语言看起来固然有些夸张，但却能让孩子的想象力获得锻炼，在此后的作文 中也才有能有自己的想法。 写说不要直接“说” 写话干巴巴几句怎么办？ 建议：让人物说话。 记着，一说话，文字就多了；一说话，人物就活了。可是要注意，写话不要 直接说，比方小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。 而是要加一个动作：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我 的头说、爸爸伸出手说。 还能够加一个表情：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小 红吃惊地跳起来说”“妈妈露出浅笑的表情，摸着我的头说”“爸爸愣了一 下，伸出手说”等等。 写动起码三个“动” 看静图，脑子里要能变为动的动画片。图上只好画一个场景，脑子里要把前 面发生的、后边发生的，都“放映”出来。 还要学会多用表示动作的词。一个，不够；两个也不够；起码要三个；五个 更好。 比方小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连接放映：小猴三下两下爬到树上、一 把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、用力往嘴里塞、 嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越出色。 有问就要有答 有时，不知道人物应当说点啥，告诉你一个小窍门：能够让此中一个人物去 问。问了，就要答。一问一答，内容增加了，人物不孤零零了。 比方小刚给妈妈洗脚的一幅图：看到妈妈躺在床上，样子很疲倦。小刚想给 妈妈洗脚，帮妈妈排除疲惫。不要直接端出盆来就洗。要问：“妈妈，我看 您神色不好，今日很忙吧？”这一问，妈妈就得答。“感谢宝贝关怀，今日 站着开了一天会，的确有点累。”再问。“妈妈，我想端水给您洗洗脚，可 以吗？”妈妈再答。“我的宝贝真好。” 有头就要有尾 小朋友常常写着写着，就序言不搭后语。单个句子，都对，可是连起来，却 不通畅。 比方小朋友踢球的一幅图：开头写礼拜天下午天气很好；接着，写球场上几 个小朋友踢球；而后，写天上飞来一群燕子；此后，写夜晚吃了小笼包。 开头，对的，走着走着，“迷路”了。有开头就要有结尾。开头和结尾是一 条绳索的两端，拎起绳索两端，整件事就串起来了。上边的内容，应当去掉 “天上来了燕子”，应当去掉“夜晚吃小笼包”，要写他们怎么踢的，最后 谁赢谁输，和看完后内心的感觉，这样才是通畅的。 最重要的句子 第一句话最重要。写出第一句，后边句子就随着“散步”出来了。第一句话， 很简单，依据“时间、地址、人物、干什么”，四个因素，拼起来。 比方小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋季，街道上，小熊在扫落叶。 比方小红放风筝的一幅图，第一句话是：清晨，公园里，小红在放风筝。 为何先写第一句话？由于任何一件事，减少到最后，就是时间、地址、人 物、事情这四个因素。第一句，是中心句。后边的句子，都是第一句的“小 尾巴”。 最可怕的缺点 最可怕的缺点，人物是“木头人”，是“小哑吧”。 一幅保护小鸟的图，一个同学写：“我看到小鸟快掉下来了，我救了小鸟。” 这句话里，“看到小鸟快掉下来了”，详细是怎么看到的，看到险情后脸上 是什么表情？ “我救了小鸟”，详细怎么救的，手上抓起了什么，是走过去仍是跑过去， 是爬树仍是去搬梯子，怎么拿起小鸟，怎么把小鸟放到安全地方，有没有抚 摸下可爱的小鸟？我们果断不可以当“木头人”“小哑吧”，必定要擅长表达。 写景有两条近路 写景，很简单丢分，由于有的写景图，只有纯粹的景，没有人物，没有动物。 有两条近路能够帮到小朋友。第一条是“时间路”。比方“家乡的小河”： 能够写春季的小河、夏季的小河、秋季的小河、冬季的小河。也能够写清晨 的小河、正午的小河、夜晚的小河。还能够写晴日的小河、雨天的小河。 第二条路是“空间路”。仍是“家乡的小河”：能够写小河的远处、小河的 近处。能够写小河的空中、小河的水面、小河的水底。 写物要会想东想西 写物，也比较厌烦。比方写一个苹果，小脑袋里哪里有那么多词呀，憋了半