装备产品设计教学大纲.pdfVIP

装备产品设计 一、课程说明 课程编号： 190322Z10 课程名称：装备产品设计 / Equipment Product design 课程类别：专业教育课程 学时/学分： 96/6 先修课程：设计概论、产品形态设计、设计程序与方法、表现技法 适用专业： 产品设计 教材、教学参考书： 1、《中国轨道交通装备制造业发展战略研究》林莉 ,董美霞 ,葛继平 . 经济科 学 2014 年 2、《机械设计学》 黄靖远 .北京机械工业出版社 .1999 年 3、《现代轨道交通技术与装备》杜彦良，牛学勤 .科学出版社 2012 年 4 、《信息化与先进轨道交通装备制造业融合研究》葛继平 ,黄明 ,林莉 .科学出 版社 2012 二、课程设置的目的意义 本课程为产品设计专业的核心课程。 装备产品设计课程从宏观层面上讲述现 代机械产品设计中的基本方法， 准则，总体设计评估与优化以及现代设计方法与 手段四个方面的内容。包括：创新与设计思维； “人—— 机—— 环境 ”大系统观； 现代设计中的可靠性准则，人机工程学准则，美学准则，可持续发展准则等；从 参数工艺到总体的广义优化理论与产品的全生命周期评估等。 课程开设的目的在于培养学生从简单产品到复杂产品的在知识技能上的提 升性训练。 要求学生掌握机械产品总体设计与评估的能力， 建立为企业解决实际 问题所需的知识结构。其中涉及到：设计哲学与方法学， 源自美国学派的创造学； 德国学派的设计方法学； 价值工程； 工程心理学； 以及可持续发展战略五个领域 知识。培养学生全面扎实的集成创新能力。培养具有系统的观察、分析、定位、 创造、评价和参与企业创新决策能力的高等设计人才。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求： 1、知识要求：了解装备产 品设计的基本理论与方法，掌握装备产品总体设计能力与评估能力； 2、能力要 求：能将所学基础知识和技能应用于工程装备设计实践中， 在服务企业的创新实 战中，培养学生全面地、整体地观察问题、分析问题、解决问题的能力。 3、素 质要求：培养具有创新性和独立学习能力， 且具有团队协作能力和正确评价及能 参与企业创新决策能力的高等设计研发人才。 第 1 页 / 共 2 页 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含 教学 教学 章节 教学内容 学 讲课 实 重点 难点 教学方法、教学手 时 ( 研讨 ) 践 段） 装备产品设计及理 设计理 如何运 多媒体 .讲授与研 第 1讲 4 4 （1） 0 论 论 用 讨 现代设计与装备产