计算机程序设计基础(C++)教学大纲.pdfVIP

计算机程序设计基础（ C++ ） 一、课程说明 课程编号： 020001T10 课程名称英：计算机程序设计基础（ C++ ）/The Fundamental of Computer Programming(C++) 课程类别：学科基础课 学时/学分： 48/3 先修课程：计算机基础 适用专业：采矿工程 教材、教学参考书： 1. 郑莉 ,李超著 . C++程序设计 .北京：机械工业出版社 2012 年 2. 郑莉 ,李宁 编著 . C++教程 . 北京：人民邮电出版社 2010 年 3. 谭浩强 编著 . C++程序设计 . 北京：清华大学出版社 2004 年 4. 黄迪明 主编 . C++语言程序设计基础 . 北京：电子工业出版社 2003 年 5. 徐孝凯 编著 . C++语言程序设计》 . 北京：清华大学出版社 2003 年 二、课程设置的目的意义 本课程是为采矿工程等非计算机专业设置的基础课之一。 通过本课程的教学， 对学生进行结构化和面相对象的编程训练， 培养学生利用计算机处理问题的思维 方式，使学生掌握 C++语言的编程环境、数据类型、结构化编程方法，及面向对 象的程序设计方法、类、对象、重载与友元、继承与多态等概念，面向对象程序 设计在 C++语言环境中的实现； 培养学生利用 C++ 语言在计算机上编制程序解决 一般问题的能力。 三、课程的基本要求 知识：掌握 C++语言的编程环境；掌握 C++语言的基本数据结构、指针、 数组、结构体、文件等复杂数据结构的基本概念和基本用法； 掌握 C++语言函数 调用的方法；掌握面向对象的程序设计方法，类、对象、重载与友元、继承与多 态等概念，及在 C++语环境中面向对象程序设计的实现。 能力：学生完成本课程学习后， 能够把所学的原理应用到具体的实践中去， 能利用 C++语言编写程序解决具体的问题， 培养学生运用信息化手段发现、 分析 和解决问题的能力等。 素质：通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，提升自主学习 和终身学习的意识， 形成不断学习和适应发展素质； 具有较强的创新和创业意识， 并在具体学习与工作中具有一定的创新素质。 第 1 页 / 共 4 页 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含教学方 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 法、教学手段） 时 (含研讨 ) 践 C++ 语言的 程序与数据： 特点、 C++ 课堂讲解，通过简单程序 程序的基本概 中标识符的 （hello word ）演示，程序 第 1 章 念、组成；数 4 4 命名规则、 的基本组成， 以及数据类型