生物科学野外实习教学大纲.pdfVIP

生物科学野外实习 一、课程说明 课程编号： 280126Z11 课程名称：野外实习 /Field practices 课程类别：专业课 学时/学分： 2 周/2 学分 先修课程：动物学、植物学、生态学 适用专业：生物科学 教材、教学参考书： 1.徐润林，廖文波主编 .生物学野外综合实习指导 .高等教育出版社 .2011. 二、课程设置的目的意义 植物学是一门内容十分广博的学科，主要研究植物各类群的形态结构，分类 方法，生命活动，发育规律，遗传特性以及与外界环境间多种多样关系的科学。 为了配合植物学课堂教学，接触大自然，扩大眼界，做到理论联系实际，系统认 识植物分类以提高学生识别植物的能力、记录常见的植物以及它们的生态分布， 并学会标本的采集制作以及腊叶标本的制作方法。 动物学野外实习是将动物学和生态学等学科结合而进行的综合实习。 学生在 实习中结合所学的理论知识认识自然现象， 学习、 实践野外工作方法， 识别不同 山地生境中的代表动物， 掌握它们的基本特征， 了解其生活习性、 分类地位以及 动物与环境的关系。结合具体的课题进行一定的研究性工作，收集数据，分析、 讨论，写作实习论文。掌握动物的采集、培养、麻醉、固定、保存、标本制作等 工作的基本操作方法， 为今后的动物学教学和科研打下初步基础。 通过野外实习 培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳精神，独立观察、独立思考 问题和解决问题的能力、野外生存及工作能力，提高学生综合素质。 为此，野外实习的目的可以确定为如下几点： 1．巩固和补充课堂讲授和实验工作的不足，使学生所学植物学知识与自然界中 的实际相联系，明了各种植物的系统演化关系，建立辩证唯物主义的进化观点。 2 ． 学会在野外能够独立地寻找各种类型植物生存场所， 初步了解各种类型植物 与它们的生活环境的关系，建立有机体与环境统一的概念。 3．掌握各种类型植物标本的采集与处理技术，初步学会各类型植物检索方法， 从而了解科的特征。 4 ．开阔各类型植物知识视野，了解其药用及其他经济意义。 三、课程的基本要求 知识：认识动、植物的形态多样性，学会用科学的语言描述动、植物。每个学生 应参照动、 植物志中标准格式准确而完整地描述动、 植物 5 种以上。 认识生物界 ~ 1 ~ 的物种多样性，了解重要的动、植物类群的特征。每个学生除应能区分动、植物 的各大门类外，应掌握动、植物（维管植物） 20～30 个重要科的特征，并能识 别动、植物各 100 种（维管植物准确到属）以上。 3.掌握动、植物分类学的基本方法，学会使用检索表和动、植物志来鉴定植物。 每个学生应使用检索表检索动、 植物 5 种以上。 学会动、 植物标本的采集制作方 法。每个学生应严格按规范采集和制作合格的动、植物标本 5 份。掌握 GPS 定 位仪、海拔表、测高仪、数码相机等野外工作常用仪器设备的使用方法。学会海 拔高度、经纬度等的测量方法。 能力：掌握野外科学研究的基本方法， 学会野外工作自我保护的能力， 提高安全 意识；认识生物的多样性，有对动植物进行简单鉴定的能力；通过野外探索，团 队合作，形成良好的吃苦耐劳，团队合作的能力。 素质：通过该课程的训练可培养学生严谨的科学态度， 吃苦耐劳、 团队合作意识 的形成及生物多样性保护的世界观， 为以后从事生物学相关研究工作打下坚实的 基础。 四、教学内容、重点难点及教学设计 学时分配 教学方案