《春天》幼儿教学设计02.pdfVIP

教学设计 学 科 艺术 年 级 中班 教学形式 集体 教 师 单 位 课题名称 春天 学情分析 建议 1.幼儿的前期经验和幼儿本身的知识储备量。 2.幼儿对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。 教材分析 本节课是一节以音乐为主的艺术领域的课程，其主题为春天。 教学目标 1.了解歌曲的乐句，学习用清楚、明亮的歌声唱出春天的美好、愉悦的情绪。 2.按图谱的提示唱准歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲内容。 3.感受与同伴合作表演的快乐。 教学重难点 重点：唱准歌曲并理解歌词内容。 难点：在理解的基础上记住整首歌的歌词。 教学策略： 建议： 1、信息技术手段的使用 2、教学重难点的解决办法 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.活动准备 1.知识准备 1.听歌曲并理解歌曲内容。