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周琼：中班音乐游戏《小老鼠及泡泡糖》
周琼：中班音乐游戏《小老鼠及泡泡糖》
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周琼：中班音乐游戏《小老鼠及泡泡糖》
中班音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》教课设计
周琼
设计企图：
小老鼠就是孩子们身旁最常有的一种，它幽默、幽默的动物形象深受孩子们
的喜爱。《小老鼠和泡泡糖》经过开朗高兴的乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、
拽等各样动作，并经过游戏，让少儿感觉活动的无穷乐趣。
教课目的：
1、体验韵律活动的快乐，知道泡泡糖会给他人和环境带来不方便，要爱惜
我们的环境
2、合拍地模拟小老鼠走，较夸张的做出小老鼠拽泡泡糖的动作，探究及用身
体动作表现泡泡糖粘在身体各部位的情形
活动准备：
1、音乐《小老鼠和泡泡糖》。
2、图谱。
活动过程：
一、导入：谜语
两撇小胡须油嘴小牙齿贼头又贼脑喜爱偷油吃。
二、发问：
小朋友见过老鼠吗？你喜爱动画片里的老鼠吗？为何？老师也认识一只
小老鼠，他也有杰瑞的长处，他也很俏皮，今日他还和泡泡糖发生了一个故事。
小朋友一同来听音乐，猜一猜小老鼠和泡泡糖究竟发生了什么故事。
三、听音乐
四、猜一猜
小朋友来猜一猜小老鼠和泡泡糖究竟发生了什么故事。
五、看图谱听音乐。
六、教师叙述故事，引出游戏情节
故事：《小老鼠和泡泡糖》
今每日气真好！小老鼠决定去草坪上晒晒太阳！从小老鼠的洞到草坪上，需
要经过老猫的家，因此，小老鼠要特别当心。小老鼠东跑跑西看看，跑一跑，就
要停下来，察看老猫醒了没有。终于跑到草坪上了，小老鼠可高兴了！一打滚，
就在草坪上翻了一个大跟头。忽然，小老鼠发现脚上沾上了一颗大大的泡泡糖，
怎么甩也甩不掉！小老鼠用力的拽呀拽，哎哟！哎哟！泡泡糖就像长在小老鼠身
上同样，刚从脚上拽开，又弹得手上，小老鼠不断的拽呀拽，可就是拽不下来！
哎呀，不好了！老猫醒了，喵的叫了一声，小老鼠吓得用力一拉，泡泡糖终于掉
到地上，小老鼠连滚带跑地逃回了家。
七、游戏：
1、教师与少儿聆听音乐，并与少儿议论音乐，跟从音乐边念儿歌边做动作：
小老鼠东跑跑，西看看。
2、练习小老鼠“东跑跑，西看看”的动作
教师指引少儿联合音乐练习小老鼠跑的动作，要求少儿跟上音乐节拍
3、拽泡泡糖
教师：“如何把沾在脚上的泡泡糖拽下来？”
少儿模拟小老鼠拽泡泡糖的动作
4、玩音乐游戏
教师播放音乐，与少儿一同玩“小老鼠和泡泡糖”的游戏
提示少儿依据音乐进行表演，鼓舞少儿勇敢的表现动作。
5、发问：泡泡糖还能够沾在身体什么地方？
少儿议论，并模拟动作，联合音乐进行游戏
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