第三单元水环境与健康.pptx

第三单元 水环境与健康 ; [目的要求] 掌握水体、饮用水、安全饮用水的概念；了 解水的卫生学意义，掌握饮用水的基本卫生要求； 了解饮用水的调查与评价；掌握安全饮用水的保 证措施；掌握废水与生活污水处理的主要原则和 基本方法。 [教学组织与方法] 理论课讲授18学时，实验课12学时。 ; ;;水环境与健康;水环境与健康;水环境与健康;水环境与健康;水环境与健康; ; ; ;; ; ;6、废水(wastewater); ●水体、饮用水、废水之间的关系： ;;地球蕴水总量约14亿Km3，地球表面约有70%以上被水 覆盖，所以，地球素有水的行星之称。; 由于太阳辐射和大气环流的影响，降水在地球表面的时空分布很不均匀，加上地表水分蒸发量受气候、地表植被的影响，地表蕴水量差异很大，某些地区水资源缺乏，第三世界国家普遍缺水（尤非洲），有30多个国家干旱。 ; ; ;·图解 ; ;南水北调工程(补充内容，了解） 从五十年代提出“南水北调”的设想后，经过几十年研 究，南水北调的总体布局确定为： 分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各 地的发展需要，即南水北调西线工程、南水北调中线工程 和南水北调东线工程。中国大陆地势形成三个阶梯。西 线工程在最高一级的青藏高原上，地形上可以控制整个 西北和华北，因长江上游水量有限，只能为黄河上中游的 西北地区和华北部分地区补水。中线工程从第三阶梯西 侧通过，从长江中游及其支流汉江引水，可自流供水给黄 淮海平原大部分地区。东线工程位于第三阶梯东部，因 地势低需抽水北送。 ;南水北调工程示意图 ???? ???????;;（二）水资源种类及其卫生学特 征 （3）悬浮物质 ; ; ;地 下 水;; ;; ? ;;常作为城镇或企业的集中式供水水源。; 1.对淡水的需求急剧增长 2.水资源污染严重 ; ;（二）水的不利作用 A、原有水质不良或受到污染均会造成危害： 1、物理方面 1）热污染（thermal pollution） 冷却水是水体热污染的主要来源。 ;2）放射性污染（radioactive pollution）： ;2、化学方面 水体的化学性污染可分为有机性和无机性污染。 1）无机污染（inorganic pollution） 主要来源于工矿业的废水和生活污水。 （1）汞和甲基汞 ·公害事件：水俣病事件 ; ; ;③发病机理 ; ; ; ; ;;④酚污染事件 ; PCBs在水中极为稳定，而且易附着在颗粒物上 沉积于底泥中，或通过水生物摄取进入食物链系统， 发生生物富集作用。 ;② PCBs危 害; 包括中国在内的90个国家的环境部长和高级官员于2001年在瑞典代表各自政府签署了《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》。表明要消除12种对人类健康有害的持久性污染物，其中包括PCB。除非得到特别豁免，各缔约国都应停止生产和使用，并尽快开采出替代品。（ 《科学时报》） ; ; ; ; ; 湖泊、水库污染的主要现象是水体富营氧化。 ;;; 总的来说，我国水体污染不断加剧。但是， 由于我国国土辽阔，气候差异很大，降水分布极 不均匀，加之各地经济发展不平衡，水体污染情 况也有明显的区域性差别。 ; ; ; ; ;; 在水体有机物污染过程中，溶解氧变化可用氧垂曲线表示。 ;; ; （前者表现为量的变化，后者则是质的转化。） ;.转归形式 ; ; ;( ; 自学内容 3.DDT在水生食物链中的迁移和转归分析;三、水及涉水产品的基本要求 ; ; ; ; ; ; ; 把由氨转化成硝酸盐的过程称为氨的硝化过程。 a、氨氮： 氨氮增高在排除自然原因干扰（如雷雨干扰、流经沼泽地 的径流受植物分解氮及地层中硝酸还原的氨氮等）后，表示有人 畜粪便污染。 b、亚硝酸盐氮： 增高表示水中无机化过程尚未完成。 c、硝酸盐氮：表示水中无机化过程完成。 ;三种含氮化合物在水中出