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年北师大版语文第十二册的《矛与盾》word优秀教学案例 年北师大版语文第十二册的《矛与盾》word优秀教学案例 PAGE / NUMPAGES 年北师大版语文第十二册的《矛与盾》word优秀教学案例 课题名称 《矛与盾》 学科 语文 讲课班级 六 讲课时数 1 设计者 陈志育 所属学校 晋江市池店镇池店中心小学 一、本节（课）教课内容剖析 《矛与盾》是北师大版小学语文六年级下册第五单元的第一篇主体课文《寓言二则》中的一篇课文。本单元环绕着“矛盾”这一主题选编了五篇课文，有中国戏剧、寓言，有外国的小说、散文，从不一样角度反应着人与人、人与社会、人与家庭、人与生活之间的矛盾矛盾。《矛与盾》全文仅四句话，说的是一个人同时炫耀自己的盾和矛，因为相互反抗而不可以自作掩饰，被人笑话，劝告人们说话做事要脚踏实地，不要名过其实，自相矛盾。文中没有作者的任何谈论，只用对话，用人物自己的话来点名寓意，给读者留下思虑的余地。古代寓言，文字特别精练却又生动形象，托寓的道理既了然深刻，又颇能让人体会到某种委婉和风趣。 二、依照课程标准 1、《语文课程标准》提出的四大基本理念之一，就是踊跃倡议自主、合作、研究 的学习方式。要求“教课内容确实定、教课方法的选择、谈论方法的选择，都应有助于 这类学习方式的形成。” 2、《语文课程标准》在第三学段的教课目的中要求“有较强的独立识字能力”； “能用一般话正确、流畅、有