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一年级教学英语主题活动课：Animals教案 一年级教学英语主题活动课：Animals教案 PAGE 一年级教学英语主题活动课：Animals教案 一年级英语主题活动课： Animals 一． 讲课 我开的主是 Animals. 物与学生的生活关系比亲密，特是低年学生充了大自然的，物是他的朋友。所以本的目是通句型、游、歌曲等多种不一样的方式学生能熟习并掌握物，培育学生物的之 情。 不过几个一的，会学生感觉比无聊无聊。所以第一我从座位上作了一些改，学生有一个比放松、奇特的心情参加到活中。其次 一开始就由Freetalk 和一首歌曲AnimalFriends 入，并借此引出主。 而后一个去物园的情形，学生去参不一样的物，此插入 What’syour/his/hername?Whoareyou?Whoishe/she? 等不一样的句 型，特是内行的引入，学生仔察物正在干什么，并用?isdoing.的句型出来，通物的一一学生在不知不操句型，学会物。在此情形中，学生自己喜的物，它正在干 什么，而后学生自己饰演不一样的物角色，自然地用英表达，培育学生物之情。 接着是一个热潮，游“拷不走”能够吸引学生的注意力，其想象能力，又能够那些不肯张口的学生松、放心、毫无戒地展自己的才能。最重要的是能够学生的掌握程度，他能否能通物的作来物。 最后又在歌曲Goodbye中束本，学生感觉意犹未尽，下一作好准。 二． 教课过程 （一）Freetalk T:Goodmorning.S1:Goodmorning. What’syourname?S1:MynameisTiger. What’shisname?S1:HisnameisMonkey. Nicetomeetyou,Monkey. S2:Me,too. What’shername?S2:HernameisPig. Nicetomeetyou,Pig.S3:Me,too. T:Excuseme,whoareyou?S4:I’mRabbit. Whoishe? Nicetomeetyou,Tiger.S5:Me,too. T:Whoisshe? Nicetomeetyou.S6:Me,too. (二)Singasong:AnimalFriends (三)Presentation T:Iloveanimals.Doyouloveanimals? Ss:Yes. T:OK,let’sgotothezoo. Ss:OK,let ’sgo. T:Look!Thisisthezoo. Readtheword “zoo”. 2.Goaroundthezooandtalkabouttheanimals. (1)T:Oh,look!Who ’sthere? S:It ’sCat. T:Thecatis ?. Thecatisplaying. Isheadog? S:Yes,he ’sdog. T:Isheplaying? No,heisrunning. Thedogisrunning.Theyarefriends.Aretheyhappy? T:Look!Thereisariver.Whoisshe? S:Sheisfish. T:Thefishis  ?. S:Thefish isswimming.(Paste thepicture ontheBb) Whoisshe? She’sduck. T:Theduckis ?. S: Theduckisswimming.(Paste thepicture  ontheBb) They’reswimming.They’refriends. T:Who’sthere? It’sPanda. Thepandaisplaying. Whoishe? He’sTiger. Isheplaying? No,he’ssleeping. Sh!Who’sshe? She’sRabbit. Isshesleeping? No,she’sdancing. Aretheyhappy? Yes,they’rehappy. T:Who’she? He’sElephant. Ishedancing? No,he’ssinging. Who’she? He’sMonkey. Ishesinging. Yes,he’ssinging. Who’sshe? She’sMinnie. Isshedancing? Yes,she’sdancing. Who’sthere? It’sPig. Ishesinging. No,he’sdancing. They’re?. Ss:They’resinginganddancing. （四）Consolidationandinnovation AskSstochoosean