一年级教学英语期末质量分析计划.docxVIP

一年级教学英语期末质量分析计划 一年级教学英语期末质量分析计划 PAGE 一年级教学英语期末质量分析计划 2012-2013(2)期末测试质量检测剖析 填表时间：2013 年 6月28日 学校(盖印) 学科 英语 年 级 在册人数 与考人数 均匀分 合格率60% 优异率85% 一 88 88 100% 90.18% 各小题经过率(每校统计2-3个有代表性的班级，经过率=每题实得分÷每题满分。题目总 数以各学科试卷的实质数目为准，可在制表时增添。以各小题为单位统计。 ) 1 96.73% 6 11 2 95.33% 7 12 3 77.56% 8 13 4 90.66% 9 14 5 99.23% 10 15 一年级的测试题主要观察了Module1-Module10的要点句和要点单词。第一大题，Listenandtick.依据听到的内容在相应图片上打“√”，本 小题的得分率为98.88%，本小题观察的是学生的听音判断句子以及看图的能力，即听，认读与反应的能力，大多数学生能在语流中，抓住主要的单词。学生们已经学会在听以前，看一下列图片，并依照图片摘取要点单词，这样听到句子的时候，学生就会有所准备。大多数同学能够掌握，主要考 察了Theyarebabytigers.Theyareshoes.犯错最多的就是上学期学过的sitdown和这学期的Let’s的联合，学生们没有实时反应过来，致使勿选。 第二题Listenandnumber.请依据听到的内容，给图片标号。本大题有个 教课主要 成绩  别学生犯错，共五幅图片，学生们听到的是：Let’s goswimming.Theylike football.Ilikefootball.Therearetwolions.Thereisapairofshoesoverthere. 由于录音内容不是机器录音，而是人工读的录音的，这类形式会造成单词 重读不清楚，有的学生是由于没有听理解而错选，图片不清楚也是一部分 原由。这个题作答的其实不是很好，犯错最多的是 Theylikefootball.Ilike football.同学们关于they和I划分的不好。 第三题listenandjudge.听一听，判断对错。观察了Let’splayfootball.Let’s playbasketball.Let’sdance.有的学生学会了做题的方法，仔细听录音找关 键词，以此来选择正确的句子。还有的学生关于方向词“Let’splayfootball. Let’splaybasketball的.答语No，Iamtired.”掌握的不好，理解不清，没有 实时反响过来，致使错误出现，影响听力成绩。 检测发现 的问题 对命题的建议和建议  第四题，听一听，连一连。将相应的句子与图片连线。观察了要点句“ThisisSam’shat.ThisisAmy’sshorts.ThisisAmy’sshirt.主要观察的是学生认 读句子与图片的能力,要求让学生圈出要点单词，方便又快捷的作对题目。 可是有的学生不仔细看图片，错把句子连错。关于 socks和shorts掌握的 不好。 第五题，Listenandtick.听一听，选出正确的图片。观察了There’sapairofshoesunderthetable.There’sapairofshortsonthebed由.于是机器录音，同 学们不大习惯，平常都是听的现成完好的录音资料，致使只一次影响了同学们的做题。有的学生能初步掌握做题的方法，先自己读一读，在仔细听录音来选择。大多数同学能够掌握要点句型，正确理解题意，选出适合答案，但也有个别同学出现错误，表此刻基本句型没掌握，不熟习题型，练习量不够。 希望此后机器录音的音质能够更为好一些， 适合学生的基础水平，让同 学们考出水平，考出自信。 1、在教课过程中，我要着重基础的知识的夯实，把英语放到每个学生 的内心，创建英语学习的环境和气氛，只有基础打牢了，才能做到走千里 路。讲堂教课中多出示英语有关图片，着重图文的联合，多展开小组活动。 2、依据一年级学生模拟力强、求知欲强、表现欲强的心理特色，我要 联合学生特色采纳多种教课手段，经过听，做，说，唱，玩，演等方式吸 对此后教课 引学生踊跃参加到教课活动中，从学生的兴趣和需要出发，创建宽松，自 工作的 然的学习环境。 建议 3、课上要重视对学生理解能力的培育，以及学习自主性、研究合作学 习的养成教育。从小培育学生自主学习的能力，养成课上的模拟朗诵，以 及英语指读的好习惯。 4、增强与家长的交流交流，争取家长的配合。如家庭作业的自觉达成， 自觉听录音，自觉跟读英语以及同学间的朗诵训练。 填表人： 教育主任：