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小学三年级的科学下册的学习教学设计 小学三年级的科学下册的学习教学设计 PAGE / NUMPAGES 小学三年级的科学下册的学习教学设计 构思奇特，质量一流，合适各个领域，感谢采纳 小学三年级科学下册授课设计 第一单元 植物生长变化 1、植物再生命的开始 【授课目的】： 科学见解：不一样植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外面特点各不同样；种子有自己特别构造，在合适的条件下能够萌发生长成一株植物。 过程与方法： 用感官和放大镜观察种子的外面形态特点； 依照植物生长的已有知识， 展望植物种子的内部构造。 感神态度价值观：惹起关注植物生长变化的兴趣。 【授课要点】：引领学生产生问题并积极思虑，能用合适的方式将自己的认识清楚地表达出 来，并能想方法证明自己的猜想可否正确。 【授课难点】：观察各种植物的种子。 【授课准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、 鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的 图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四时豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等） 、白纸、放 大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。 【授课过程】： 一、 听听闻说 1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 2、生：思虑后，回答老师提出的问题。 3、师：（出示图片）考据学生说出的答案。 4、师：植物的一世都要经历出生、成长、生殖、衰老直至死亡的过程，它的一世发生了哪 些变化呢？ 二、想一想画画 1、师：用图画和文字将植物一世的生长变化过程画下来和写下来。 2、生：在 P2 页 “我知道的植物生长过程 ”的画板里画图。 3、师：展现学生画的作品。 4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。 5、师：有些植物能够用根、茎、叶生殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从 种子开始它们新的生命的。 三、观察种子 1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。能够借助放大镜观察。 2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？ 3、生：说说自己的想法？ 4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。 5、生：观察植物的种子。 6、师：经过观察植物的种子，你发现了什么？ 7、生：报告自己的发现。 （师：关注学生的报告） 8、师：不一样植物的种子，从外观来看，它们的形状不同样、大小不同样、颜色不同样、种 皮不同样样。种子的里面有什么呢？ 9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？ 10、生：先展望种子的里面有什么，再掰开种子看一看。 11、生：连续观察植物的种子。观察后报告。 构思奇特，质量一流，合适各个领域，感谢采纳 12、师：（小结）不一样植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不同样，但种子的 里面是同样的，都有胚根和胚芽。 四、做好准备 1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。 2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的相关资料，认识凤仙花的种植方法。 ③准备 播种所需要的资料和工具。 【作业部署】： 家庭作业：准备凤仙花和四时豆的种子。 【板书设计】： 1.植物再生命的开始 外面：形状、大小、颜色 植物的种子 内部：胚根、胚芽 【授课反思】： 2、种植我们的植物 【授课目的】： 过程与方法： 学习掌握播种技术； 在教师的指导下， 设计合适的实验， 观察种子的萌发过程；依照研究植物生长变化的需要， 确定观察、 记录的内容和方法； 依照对种子萌发情况的展望，确定本阶段观察的要点。 感神态度价值观：成立用事实阐述见解意识，即科学的实证思想；培养合作意识。 【授课要点】：播种的方法 【授课难点】：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。 【授课准备】：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。 【授课过程】： 一、学习播种方法 1、师： “一年之计在于春 ”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤 仙花呢？ 2、师：请大家看 P4 页中的 “播种方法 ”。 3、生：阅读 P4 页中的 “播种方法 ”。 4、师：指一名学生说说播种的方法。 5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。 二、关注种子变化 1、师：播种了凤仙花今后做什么？ 2、生：说出自己的想法。 3、师：播种了凤仙花今后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读 P5 页顺数 1～ 10 行内容。 4、生：阅读 P5 页顺数 1～ 10 行内容。 5、师：注意观察破明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。 三、记录生长日记 1、师：栽种植物是一项长远研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观 察记录凤仙花的生长变化情况。 每周要测量一次凤仙花的植株高度、 观察凤仙花叶的形