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小学五、六年级水平三体育学年教课计划 小学五、六年级水平三体育学年教课计划 PAGE / NUMPAGES 小学五、六年级水平三体育学年教课计划 精选文库 小学 (水平三 )体育学年授课计划 领域 水平目标 建议选编的教材内容 运动 主动参加运 技巧与器械练习（各种转动与滚翻动作） 动动作的学 参加 习 武术（基本步型、基本功串通） 小足球（动作技术、游戏与术语） 小篮球（动作技术、游戏与术语） 羽毛球（动作技术、游戏与术语） 知道所练习 乒乓球（动作技术、游戏与术语） 运动项目的 技巧与器械练习（各种简单的倒立动作与动 术语 作术语） 基本体操 （队列与队形、 徒手操与动作术语） 初步掌握运 运 动基本技术 武术（少年拳第一套与动作术语） 韵律活动与舞蹈（兴趣韵律操与动作术语） 动 乡土体育（动作技术与术语） 技 观看体育比 教师带领学生去现场或在电视中观看比赛和 能 赛 表演，并讲解或回答学生提出的问题 技巧与器械练习 （发展支撑跳跃能力的练习） 说出不同样环 游戏（跑的游戏） 境中可能面 游戏（跳跃游戏） 临的危险和 游戏（扔掷游戏） 防范方法 游戏（球类游戏） 游戏（抗衡游戏） 游戏（登攀游戏） 能够用正确 基本体操（队列与队形，轻器械操） 身 的身体姿势 韵律活动与舞蹈（韵律姿态操） 进行学习、 运 体 动和生活 田径（发展快速跑能力的练习） 健 田径（跳高） 发展速度和 田径（跳远） 平衡能力 康 田径（发展掷远能力的练习） 技巧与器械练习（各种登攀练习） 续表：  学 年 第一学期 第二学期 课时 课次 课时 课次 课时 课次 4 8 2 4 2 4 2 4 2 4 3 6 3 6 4 8 4 8 4 8 4 8 3 6 3 6 4 8 2 4 2 4 4 8 2 4 2 4 3 6 3 6 2 4 2 4 4 8 2 4 2 4 3 6 2 4 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 4 8 2 4 2 4 2 4 1 2 1 2 5 10 3 6 2 4 4 8 4 8 3 6 3 6 4 8 2 4 2 4 2． 5 5 3 1 2 — 精选文库 学 年 第一学期 第二学期 领域 水平目标 建议选编的教材内容 课 课 课时 课时 课次 课次 次 时 身 认识体育基本 体育与健康知识（亚运会简介） 1 1 1 1 体 知识 体育与健康知识（足球比赛的基本知识） 1 1 1 1 体育与健康知识（篮球比赛的基本知识） 1 1 1 1 健 认识营养与健 体育与健康知识（体育活动与营养卫生） 1 1 1 1 康的关系 康 认识体育运动 体育知识（运动中腹痛与肌肉痉挛的办理 1 1 1 1 与健康的关系 体验身体健康 田径（发展耐力跑能力的练习） 4．5 9 2 4 5 情况变化时的 田径（发展跳跃能力的练习） 4 8 2 4 2 4 心理感觉 3 6 3 3 田径（发展扔掷能力的练习） 心 正确对待生长 理 发育和运动能 韵律活动与舞蹈（舞蹈组合） 2 4 2 4 力弱可能带来 健 的心理问题 知道经过体育 田径（发展投准能力的练习） 2 4 2 4 康 活动等方法调 韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈） 节情绪 敢于进行难度 技巧与器械练习（手脚并用爬杆或绳） 2 4 1 2 1 2 较大的体育活 动 技巧与器械练习（山羊分腿腾越） 社会 适应 建议 测试 项目  在体育活动中 技巧与器械练习（发展悬垂能力的练习） 2 4 1 2 1 2 表现出对弱者 的敬爱与关爱 技巧与器械练习（发展支撑能力的练习） 2 4 1 2 1 2 表现出与社区 教师指导下的双休日体育活动 活动的联系 教师指导下的交流活动 课余 认识体育与健 教师指导下的观察活动 康资源 总 计 96 187 48 93 48 94 第一学期 50 米快速跑 掷垒球 技巧：前滚翻交织转体 180 度接后滚翻起立 第二学期 400 米耐力跑 急行跳远 前掷实心球 注：我校是田径传统项目学校 校本体育部分以田径为主 占总课时的 32% — 精选文库 校本（田径） 单元授课计划 五年级 年级 第一学期 水平目标 培养积极参加意识和态度，提高参加活动的 教材名称 校本内容 兴趣，养成自觉参加体育活动的习惯。 学习目标 初步掌握跑、跳跃和扔掷的方法，培养正确 总计课时 27 的运动姿势，学会跑、跳、投的基本技术。 课时序次 授课内容 组 织 教 法 1 、 练习接棒动作 1 迎面接力跑 2、小小组分组练习 3 、小小组挑战赛 2 共同跳 1 、 自由分组练习 2 、 比一比哪组最默契 1 、分组报号 2 、教师报号，学生练习 3 叫号赛跑 3、加深数字难度，学生练习 4 、用动物代表数字进行练习 1 、 单足连续向