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一年级教学语文上册教案工作计划 一年级教学语文上册教案工作计划 PAGE 一年级教学语文上册教案工作计划 光阴飞逝，担当一（4）班的语文教课工作已经一个学期了。在工作中，我不断地 反省着自己，努力尽自己最大的努力达成本学期的教课任务。现将自己本学期的教课工 作总结以下： 一、备好课，上好课。 在本 学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认 真批阅作业、讲评作业，课后，对学生进行 合适指导，宽泛汲取各种知识，形成比较完 整的知识系统，严格要修业生，尊敬学生， 使学生学有所得，不断提高，进而不断提高 自己的教课水平，努力做到教课相长，并顺 利达成教育教课任务，侧重全体学生在原有 基础上向前提高，努力提高合格率，争取较 高 优 秀 率 。 二、抓勤学生的学习习惯： 作为刚才进入 一年级的小学生来说，如何能让他们在40 分 钟的讲堂上认真地听讲，是特别重要的。因 此，培育学生优异的学习习惯是我教课工作开始的要点。刚开学的两个礼拜里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情味之中，让学生在情味之中慢慢地养成优异的习惯。从坐直到站立，从写字到 念书拿书，从保持正确的读写姿势到珍爱学惯用品，都需要老师不胜其烦地讲讲讲、谈谈说，经过一学期来的培育，我班学生都能 养成好的学习习惯。三、抓勤学生的基础知识 作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦同样，一定要为学生的成长打下坚固的基础。本学期，我主要在侧重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、念书、课外阅读等 方 面 作 了 努 力 。 1）侧重汉语拼音知识的掌握。在开学一个半月教课拼音的时间里，我针对 学生因材施教，每日鼓舞学生读课外书，并常常指引学生对已学拼音知识活学活用，通 过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学 习的兴趣。（2）抓好写字训练。写字 教课是一年级语文教课工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的愿望。所以，在平常的教课工作中，我特别注意对学生写字的要求。第一，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更侧重自己在讲堂板 书、给学生的留言等方面给学生做一个很好 的示范。 （3）抓好念书训练。 如何让学生能从“阅读”变成“悦读”是一个要点。第一，调换学生念书的踊跃性是最为重要的， 在讲堂上，我常常建立各种各种的念书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必定程度上激发了学生念书的兴趣；其次，我侧重在阅读教课的过程中，尽量引起学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感觉出来。第三，侧重自己的示范性。因为一年级的学生模拟性较强，所以在教课生读课文以前，我 都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、 语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示 范。四、侧重提高学生的语文素经过半年的实 验，最直接的表现是学生的变化。第一是学生学习踊跃性广泛提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不单表此刻学生在讲堂上的学习热忱和学习方式上，还表此刻学生在课外学习上。学生能主动踊跃地参加语文学习，把学习看作自己的需要。不单学习了课 内要求掌握的知识，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的知识。采纳不一样的学习方式，也让学生从中获取了很多优惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应 该增强联系。五、多与家长交流交流，获取家长的支持。家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了 学生更好的发展成长，我在做好本员工作的同时，增强和家长的联系，实时和家长商讨学生的行为表现。一同研究合适孩子的教育 方法，起到了事半功倍的成效。六、存在的问题与不足1、固然侧重了学生的主体性，可是学生因为年纪问题，在教课中还没有完好发挥出他们的主体性，在此后的教育教课工 作中应当多赐予指导，交给学生学习方法。2、学生语言能力的培育：培育学生语言条理性，完好性，减少地方方言、口语。 经过了一学期的努力，我圆满达成了教课任 务，班级语文成绩在年级组的前方，在2010年元旦学科优异生选拔赛中，我们班有李沅 佳等二十六位同学获取了单科优异奖，黎扬洋等二十三位同学获取了双科优异奖。我坚 信：下学期我会利用各种时机精益求精自己的不足，争取获得更大的进步，同时也会更为认真对待自己的教课工作。 光阴飞逝，此刻算起我担当一（3）班的语文教课工作已经一个学期了。作为一名青年 教师，我关于自己所从事的事业老是脚踏实地，在工作中，我不断地反省着自己，努力尽自己最大的努力达成本学期的教课任务。 现将自己本学期的教课工作总结以下：一、自己素质的提高1、踊跃学习教育教课理论。踊跃参加学校组织的确实有效的学习议论活 动，把新课标的理念浸透到教课中教课侧重以培育学生的合作交流意识和实践创新能力为主，侧重尊敬学生的需要，培育学生的自 学能力。2、虚心请教。在平常的工作中，利用各种时机不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便赶快掌 握一年级新的教育教课方法