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幼儿园教师培训计划 幼儿园教师培训计划 PAGE 幼儿园教师培训计划 2019年少儿园教师培训计划 少儿园教师培训计划 一、状况剖析： 1、年纪构造：在 25岁左右 2、学历构造：大专 100%(此中一位教师正在深造本科 ) 3、专业构造：90% 优势剖析： 1、年青教师学历层次较高，并且都勤学，能利用歇息时间自己 在提高学习。 2、年青教师创新意识、现代化教课技术比较强，擅长接受新信 息、新事物，有特别大的发掘潜力。 3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的踊跃性特别高。 她们能互相学习，踊跃的团队工作气氛正在形成。 4、能依据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平，珍惜出门 学习何园内的各样学习时机。 5、教师资源比较丰富。 弱势剖析： 1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。同时 0-2年新教师较 多，实践经验严重缺乏。 2019年少儿园教师培训计划 2、对少儿园一日环节的组织和实行缺乏相应的举措，对怎样抓 好班级惯例比较疑惑。 3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，办理家长工作存在 困难。 4、实践经验少，在实质的操作过程中理论与实质相脱节的现象 广泛存在。 5、因为对少儿的年纪特点掌握禁止，教师在集体活动设计中缺 乏对活动价值的发掘，不可以很好地掌握活动的重难点。 同时活动内容 缺乏新意，活动环节缺乏联系性。 二、指导思想 以《少儿园教育指导大纲》为指导，以“少儿发展为本”的理念 为准绳，依照少儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师 专业成长为重心，聚焦讲堂，确实提高教师的讲堂教育教课的水平， 促进新教师专业化发展。 三、培训目标 1、增强新教师师德涵养，经过理论与实质相联合和师徒带教等 培训方式，提高教师专业化水平易实质操作的能力。 2、聚焦集体教课活动，以教课活动的设计与组织实行为商讨重 点，提高教师集体教课活动的能力。 2019年少儿园教师培训计划 3、采纳有效培育举措，使我园新教师恪守师德规范提高师德水 平，在专业理论、教育技术、班级管理等诸方面，做到熟习今年纪段 课程。 4、初步运用有效教育手段实行教课，班级管理基本到位，最后 做到教课惯例入门、讲堂教课过关、教课能力基本达标。 四、详细举措： (一)0年新教师 培训目标： 1、增强新教师师德涵养，提高教师专业化水平易实质操作的能 力。 2、经过各样学习活动和实践活动，使新教师赶快发展成成熟型 教师。 详细举措： 1、依据少儿园三年发展规划，拟订自培计划，建立 0年新教师 成长档案。 2、经过参加县级新教师培训及少儿园的自培活动，促进新教师 赶快成长。 3、经过一对一跟从观摩、老教师经验谈、理论学习、事例剖析 及自己的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。 2019年少儿园教师培训计划 4、经过每个月的查核课及课后的交流和反省，提高新教师设计与 组织实行的能力，同时使新教师不停累积实践经验。 5、增强周、日计划中各个环节的教课反省，提高新教师的反省 能力和调整能力。 6、踊跃观摩其余教师的活动，并能勇敢地反省和评课，鼓舞新 教师对活动进行反省和调整。 7、建立“老带新、新促老”组，运用网络等平台禁止时地睁开 各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。 8、鼓舞新教师肩负教研课、公然课等，在实践中提高新教师的 教育教课能力。 9、除了少儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各种专业书 籍，联合实践作勤学习笔录，每个月两篇。 10、每个月不按期地组织管理层、骨干教师、教研组长对新教师进 行听课指导。 11、创建时机，组织新教师阶段报告展现活动。 (二)1-2年景熟型教师 培训目标： 1、提高2-3年新教师驾御新教材的理解与运用的能力和各学科 领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。 2019年少儿园教师培训计划 2、创建能者为师的互相学习气氛，睁开技术技巧的自培和他培 的活动，提高专业技术水平。 详细举措： 1、经过培训活动，以教课活动的设计与组织实行为商讨的要点， 提高教师睁开集体教课活动的水平。 2、运用“优异课例”等资源，睁开课例商讨活动，提高教师教 学活动环节设计能力。 3、以“一课三研”“同课异构”等方式，睁开实践商讨活动， 提高教师集体教课的组织实行的水平。 4、以多种方式鼓舞教师勇敢的反省与评课，鼓舞教师对活动进 行反省调整。 五、活动安排： 八、九月份： 1、拟订新教师自培计划 2、专题培训：《江西省中小学教师职业道德》、行为规范、岗 位职责，撰写领会 3、新教师学习活动(一) 4、摸底课(语言活动) 十月份： 1、拟订个人三年发展规划、建立新教师档案袋。 2019年少儿园教师培训计划 2、报告课(社会活动) 3、专题培训：学习《大纲》 4、新教师学习活动(二) 十一月份： 1、报告课(科学活动) 2、专题培训：事例 3、新教师学习活动