人教版二年级数学下册第九单元 数学广角.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 课 题 数学广角—推理 课型 新授课 课时 第一课时 教 学 目 标 知识与技能: 让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有两个条件和三个条件的简单推理。 过程与方法：让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。 情感态度与价值观：感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性，培养学生积极思维的学习品质。 重点 难点 了解简单的推理知识，经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。 教学 方法 自学辅导法 教具 学具 多媒体课件 通 案 个 案 一、谈话引入： 今天，老师给小朋友们带来了两位新朋友，一对双胞胎兄弟，（出示课件）你能猜出谁是哥哥谁是弟弟么？为什么？ 现在其中的一个说：我不是哥哥。现在你能指出谁是哥哥，谁是弟弟吗？说明理由：能用上“因为、、、所以、、、”连着说一说就更好了。 二、探究“含有两个条件的推理” 教学例1 师：同学们刚才我们猜出了谁是哥哥，谁是弟弟，大家表现的真的很好。接下来我们一起来判断。 出示课件：有语文、数学和思想品德与生活三本书， 小红说：我拿的是语文书。 小丽说：我拿的不是数学书。 问题是：小刚拿的是什么书？小丽呢？ 认真读题，仔细分析