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幼儿园教师岗位调查报告计划 幼儿园教师岗位调查报告计划 PAGE 幼儿园教师岗位调查报告计划 少儿园老师岗位检查报告 选择这个题目是因为我十分喜爱少儿园老师这项工作，我以为少儿园老师是神圣而威严的，是培养祖国将来的花朵的重要桥梁，因此我选择了少儿园老师这个职业，在跟小朋友相处的阶段中也能领会到健康快乐的成长的过程。 一、 专业能力剖析与择业意愿： 我在XX商业职业技术学院主修的课程有基础英语、学前小孩发展心理学、泛读、听力、学前小孩文学、少儿英语教课法、卫生学、计算机、钢琴等课程，我相信我所主修的这些课程能在我此后的就业给我很大的帮助，也能让我更顺利的教课。我获取的资格证书有一般话证书乙级甲等，这关于此后的教课也特别有帮助，有一口流畅的一般话才能更好的教少儿们。我的获奖状况是在学校的英语情形会话中得了第一名。我以前在自助餐厅打过工，也以前发过传单，这些工作都需要有耐心和有必定的吃苦耐劳的精神，而恰好是从前的工作经验才让我更为理解怎样与小朋友相处。 我以为我特别外向，特别开朗爽朗，喜爱小朋友，愿意 与小朋友相处。喜爱聆听和分享，能和周边的人保持好关系，擅长发现他人身上的长处，并且我碰到困难的时候素来不是 脆弱的呜咽或许没用的愤慨，我会先想解决的方法，到最后也能用比较周到的方法解决难题。 二、 行业背景剖析： （一）、行业历史： 大学第一少儿园是一所拥有半个世纪悠长的少儿园，自建校以来，依靠于XX大学五十余载，不停吸取山大文化营养，形成了广博精湛的深沉文化底蕴。 特别是合校五年来，少儿园立足山大，服务于社会，坚 持“全部为了孩子的健康发展” 的办园主旨，以培养孩子“健 康、自信、合作、研究”为教育理念，依据“以德从教，科 研兴教，创新施教，质量立教”的要求，全面实行素质教育， 持续推动“德育为首，教课为中心”和“全面发展加专长” 的特点办学指导思想，开辟创新，真抓实干，园容园貌和办 学条件有了较大的改良，教育教课质量和效益有了新的提高。 .以课程改革为动力，以创新教课为手段，努力提高教 育教课质量 教课是少儿园的中心工作。 五年来，我园牢牢环绕着“健 康、自信、合作、研究”的教育理念进行了课程改革，教课 模式和教课手段不停创新，促使了孩子全面和睦健康发展。 1）主题网络研究活动的实行，为孩子们创建了合作、交流、发现、研究、建构知识的天地。 2）民间体育游戏的展开，保证了孩子户外活动时间，身体素质有了显然的增强。地区活动与民间游戏的整合，增 加了民间游戏的兴趣性，使地区活动的内容更为丰富。 3）表演游戏活动的展开，使孩子们变的爽朗、大方，自信，乐于表现，想象力、创建力，语言表达能力、交往能 力获取进一步提高。 经过以上课程改革，完全改变了传统的教课模式，转变了教课观点，着重了教育过程，重申了少儿的参加、互动和 发展，实现了以少儿为主体的人文教课，教育教课质量明显提高。在教课中着重少儿整体素质的提高，着重少儿能力的 培养，已经成为我园独到的教课风格；因材施教，着重基础，培养能力发展专长成为我园的办学特点。 教师们踊跃主动指导孩子们参加各种活动，也收到了优秀的成效。 XX年5月参加XX省齐鲁新芽竞赛，17名少儿被评为历下区新芽，5名少儿被评为XX市新芽，1名少儿被评为XX 省新芽； XX—XX年参加双龙杯绘画大赛并有多名少儿获奖； XX年1月招待了香港理工大学、 日本观察团及外国留学 生的观光，给他们留下了美好的记忆。 年2月参加了《狂风车》栏目“快乐宝贝”的录制，获取了“聪慧宝贝”的称呼。 年12月招待俄罗斯、韩国、日本、意大利等各国友人来访。 2．以深入人事制度改革为契机，创建弹性发展空间， 加速教师队伍建设 少儿园踊跃推动人事制度改革，经过分级聘用、查核评估制度、构造奖金制及目标责任制等举措，对全体员工推行优化组合，改变了“均匀主义”和“大锅饭”现象，调换了员工的踊跃性，增强了责任心，获得了优秀收效。 少儿园坚持用先进的教育思想指导教师队伍建设，以提高教育教课能力和创新发展能力为要点，全方向、多渠道的努力建设一支业务优良、构造优化、能够适应素质教育要求的学习型、创新式教师队伍。 依据我园状况，拟订了教师专业成长目标、个人发展规 划。运用“指引学习 +师徒帮带+内外培训=成长的立方”的 模式为教师专业成长确立基础；经过教、科研活动的展开， 为教师实现专业成长的目标供给了保障。五年来，教师们在教科研方面硕果累累。课题教师多次代表各课题组进行展现 活动，获取了好评；撰写了百余篇幼教论文并获奖。5篇论文在《XX教育》（幼教园地）上发布；参加了《XX省少儿园教材》、《少儿成长阶梯》、《少儿教育资源手册》、《风趣的写前准备》、《少儿教育文萃gt;》、《少儿教育文萃续集》《少儿心理健康教育丛书》《小孩科技启发丛书》等丛书的编、审工作。 XX年4