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中班学期目标 中班学期目标 PAGE / NUMPAGES 中班学期目标 学 期 计 划 中 班 第一学期 领域 本学期发展目标 层次目标 1、能集中注意力，耐心地倾听 1、愿意听别人发言； 2、能集中注意力，耐心地倾听别人发言； 3、能专注地倾听 别人发言，不打断别人的话。 别人发言，不打断别人的话。 谈 2、能声音响亮地在集体眼前说 1、愿意在集体眼前说话； 2、能较大方地在集体眼前说话； 3、能主动地在集风光 话 话 前声音响亮地说话 3、能用一般话较连接地表达自 1、愿意使用一般话与人交流； 2、能用一般话较连接地表达自己的意思 己的意思 1 能先观察后表达， 并理解图片 1、认真观察图片，能表达图片上有什么； 2、理解图片，能简单地表达图片内容； 3、 语 讲 和情况中显现的事件序次 理解图片，能围绕情况中显现的事件序次表达。 述 2、能按必然的序次表达实物、 1、能用短句表达实物、图片和情况； 2、能按必然的序次进行连接表达； 3、能用 言 图片和情况中显现的事件序次 完满的语言按必然的序次表达。 1、能正确运用副词、动词、连 听闻 1、能正确运用动词、连词说简单的合成句； 2、能正确运用动词、连词、副词和 词和介词。能说简单而完满的合成 游戏 介词说简单的合成句； 3、能正确运用副词、动词、连词和介词说完满的合成句。 句。 1、知道文学作品语言与平常生 1、欣赏文学作品，感知文学作品的语言美； 2、喜欢学说文学作品的语言； 3、比 活语言的不同样。 较文学作品语言与平常生活语言的不同样。 文学 作品 2、能理解文学作品的情节、形 1、理解文学作品的情节、形象，愿意用简单的语言动作表述； 2、能用较合适的象，能运用较合适的语言动作、 绘画 语言动作表现自己对文学作品情节、形象的理解； 3、能用合适的语言动作、绘画等多 形式表现自己的理解 种形式表现自己对文学作品情节、形象的理解。 领域 本学期发展目标 1、认识图书的种类，会独立地 翻阅图书。 早 2、能用合适的语言表述出单页 语 期 单幅图的故事连环画的基本内容 言 阅 读 3、能认真地、有序次地观察图 书画面的主要变化，并能展望故事情 节发展和结局。 自 1、能观察描述常有的自然现象 （如冰、雪、雷鸣、闪电、彩虹）获 然 取感性经验。 现 2、能观察描述四时的明显特点， 象 认识与人们生活的关系。 科 1、研究平常生活中常用的科技 玩具（如：拖拉玩具、机械玩具、惯 性玩具），初步认识与人们生活的关 学 科 系。 2、能观察比较自行车、 摩托车、 学 技 汽车等交通工具的优缺点， 并知道它 们和人们生活的关系。 术  层次目标 1、喜欢看图书，会一页一页的翻看； 2、愿意看不同样种类的图书。 1、能独立观察单页单幅图的画面，愿意用自己的语言表达； 2、能用合适的语言表述出单页单幅图的基本内容。 1、能认真地观察图书画面，感知画面的主要变化； 2、能认真地、有序次地观察图书画面的变化，并进行简单展望故事结局； 3、能认真地、有序次地观察图书画面的主要变化，能合理展望故事情节发展和结局。 1、愿意观察常有的自然现象，并说出其名称，获取感性经验； 2、能用语言描述所观察到的自然现象； 3、能综合运用多种感官，观察描述常有的自然现象（如冰、雪、雷鸣、闪电、彩虹）获取感性经验。 1、能说出一年四时的名称； 2、感知四时的明显特点，并能用语言表达； 3、能依照四时的明显特点，表达与人们生活的关系。 1、能说出平常生活中常用的科技玩具的名称和玩法； 2、认识这些科技产品与人们生活的关系。 1、认识常有的交通工具，能说出它们的特点； 2、比较常有交通工具的优缺点，并知道它们和人们生活的关系。 3、积极研究自然环境中动植物 1、愿意研究自然环境中动植物及沙、石、水等物质的基本特点； 2、能将研究的 及沙、石、水等物质的基本特点， 能 结果用自己的语言进行描述。 描述。 域 本学期 展目 次目 1、 方形、半 形、 1、知道 方形、半 形的特点，并正确辨 ； 2、能不受 放方向、其他 形因 形 形、梯形，知道其特点，并正确命名。 素的干 ，正确的辨 。 与 空 2、概括 形两个特点，能按两 1、能正确分辨出 形的两个特点，能在教 的引 下 行分解； 2、能独立按 个特点分解。 形的两个特点 行分解。 与 关 数 系 学 数 量  能按（ ABB、AAB）等模式排列， 1、能按 ABAB??的模式排列； 2、能按 ABB、 AAB??的模式排列； 3、能将自己 并将自己排列模式用 言交流。 排列模式用 言交流。 、 1—7 以内的数字，理解 1、初步 1—7 以内的数字，妙手口一致地址数； 2